3.某同學(xué)為了測定某品牌牛奶的密度,在實驗室進(jìn)行了如下操作:
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端零線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的位置如圖所示,則需將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使橫梁平衡.然后測出了空燒杯的質(zhì)量為15g.

(2)取適量的牛奶倒入量筒中,如圖乙所示,量筒中牛奶的體積為30cm3
(3)將量筒中的牛奶倒入空燒杯中,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡后右盤砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為33g,測得牛奶密度為1.1×103kg/m3
(4)這名同學(xué)測得的牛奶密度與真實值相比偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 (1)根據(jù)指針左偏右調(diào)、右偏左調(diào)的特點分析;
(2)根據(jù)量筒中的示數(shù)讀出量筒內(nèi)牛奶的體積;
(3)根據(jù)丙圖讀出牛奶和杯子的總質(zhì)量,則量筒內(nèi)牛奶的質(zhì)量等于燒杯和牛奶的總質(zhì)量減杯子的質(zhì)量;天平的讀數(shù)等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值;根據(jù)密度公式計算出牛奶的密度;
(4)在評估實驗方案時,重點分析在操作過程中對體積、質(zhì)量的測量結(jié)果是否產(chǎn)生誤差,進(jìn)而分析對密度造成的影響.

解答 解:(1)由甲圖知,指針偏左,所以應(yīng)將平衡螺母向右移動;
(2)由圖丙知,量筒內(nèi)牛奶的體積為V=30ml=30cm3;
(3)牛奶和燒杯的總質(zhì)量為20g+20g+5g+3g=48g,
所以燒杯中牛奶的質(zhì)量m=48g-15g=33g;
牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3;
(4)從量筒向燒杯中倒牛奶時,也會在量筒中有殘留,造成質(zhì)量測量值會偏小,會導(dǎo)致密度結(jié)果偏。
故答案為:(1)右;(2)30;(3)33;1.1×103;(4)偏。

點評 在液體密度測量的實驗中,實驗步驟的安排非常關(guān)鍵,實踐中我們應(yīng)從減小誤差的角度考慮,選擇最佳的方案進(jìn)行實驗,確保結(jié)果的準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.水果含有果酸,如圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池.某科學(xué)興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實驗研究.
(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結(jié)果如表:
水果鐵--鋅鐵--銅銅--鋅
蘋果0.55V0.60V0.95V
0.40V0.50V0.90V
菠蘿0.50V0.55V1.00V
0.70V0.78V1.05V
分析實驗數(shù)據(jù)可以得出:在上述條件下,從金屬活動性順序看,所選用的兩塊極板材料之間的金屬活動性的差異越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與水果的種類有關(guān);
(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅一鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制兩塊極板間的距離不變;
(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以研究的問題是水果電池的電壓大小與極板間的距離的關(guān)系.(寫出一個)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.媽媽做飯時,小軍在旁邊觀察,于是聯(lián)想到許多物理知識,其中錯誤的是( 。
A.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
B.把雞蛋向碗沿一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用
C.餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D.潑水時,盆留在手中,水由于慣性飛了出去

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖中甲圖所示,將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻;根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象,如圖乙所示.根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)表示熱奶的溫度隨時問變化的曲線是圖乙中的A;
(2)溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的B;
(3)水的初溫是20℃;熱奶的末溫是40℃.
(4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞,是因為它們具有不同的溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.某中學(xué)在校園內(nèi)修建了一座孔子雕像,它由孔子像和水平基座兩部分組成,如圖所示.孔子像重為6.4×l04N,水平基座重為2.6×l04N,水平基座與地面接觸的總面積為3m2.求:
(1)整座雕像對水平地面的壓力、壓強(qiáng).
(2)請利用物理知識解釋水平基座底面積比較大的好處.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.人們經(jīng)常利用斜面這種器材來探究一些物理問題.

(1)如圖1所示,在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時,小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進(jìn)入不同的水平表面得到相同的速度.
(2)在探究“物體動能的大小于哪些因素有關(guān)”的實驗中,小云讓質(zhì)量不同的鐵球從高度相同的斜面靜止釋放,撞擊同一木塊,如圖2所示.本實驗要探究的是物體動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系;物體動能的大小是通過木塊移動距離的大小來反映的.
(3)這兩個實驗中,斜面的作用是物體在水平表面上的運(yùn)動速度可由斜面控制.

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15.今年3月,我國南方部分地區(qū)遭受冰雹襲擊,冰雹形成過程需要放出(選填“吸收”或“放出”)熱量,冰雹在落地前做勻速直線運(yùn)動,此時它所受的阻力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)重力,此過程中冰雹的機(jī)械能變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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A.教室內(nèi)一盞日光燈發(fā)光時的實際功率約為40W
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已知冰的密度為0.9×103kg/m3,一定體積的水凝固成冰后,其體積將( )

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同步練習(xí)冊答案