【題目】如圖電磁繼電器和熱敏電阻R1等組成了恒溫箱控制電路,R1處于恒溫箱內(nèi)。電源電壓U=6V,繼電器線圈的電阻可不計。如圖為熱敏電阻的R1﹣t圖象,且已知在50~150℃范圍內(nèi),熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律是:R1×t=k(常數(shù));電阻R2是可變電阻。當線圈中的電流達到20mA時,繼電器的銜鐵被吸合。已知此時可變電阻R2=225Ω,恒溫箱保持60℃恒溫。圖中的“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源,它的額定功率是1500W。
(1)60℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
(2)應該把恒溫箱的加熱器接在A、B端還是C、D端?
(3)根據(jù)統(tǒng)計,正常情況下,溫度控制箱內(nèi)的加熱器,每天加熱50次,每次加熱10min,恒溫箱每天消耗電能多少kWh?
(4)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃,可變電阻R2的阻值應調(diào)為多少?
【答案】(1)75Ω;(2)A、B端;(3)12.5kWh。(4)255Ω。
【解析】
(1)由題可知,恒溫箱保持60℃時,可變電阻R2=225Ω,電流是20mA=0.02A,電源電壓為6V,則根據(jù)歐姆定律可得控制電路的總電阻:;
由電阻的串聯(lián)可得,60℃時熱敏電阻R1的阻值:R1=R﹣R2=300Ω﹣225Ω=75Ω;
(2)由如圖可知,熱敏電阻R1的阻值隨溫度的升高而減小,可見溫度越高,控制電路中的電流越大,當電流達到20mA時,繼電器的銜鐵被吸合,加熱電路應當斷開,所以應該把恒溫箱的加熱器接在A、B端;
(3)恒溫箱內(nèi)的加熱器正常工作時的功率為1500W,每天加熱50次,每次加熱10min,則恒溫箱每天消耗電能:;
(4)由題可知,R1t=常數(shù),由1小題可知,當溫度是60℃時,熱敏電阻為75Ω,則當溫度是100℃時,設熱敏電阻為R′1,則有:75Ω×60℃=R′1×100℃,解得:R′1=45Ω;由于繼電器的銜鐵被吸合時,電路中的電流仍然為20mA,則控制電路的總電阻仍然為R=300Ω,根據(jù)串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,可變電阻R2的阻值:R2=R﹣R′1=300Ω﹣45Ω=255Ω。
答:(1)60℃時,熱敏電阻R1的阻值是75Ω;
(2)應該把恒溫箱的加熱器接在A、B端;
(3)恒溫箱每天消耗電能12.5kWh。
(4)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃,可變電阻R2的阻值應調(diào)為255Ω。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。電鍵S閉合后,電壓表V無示數(shù),已知電阻R1、R2中僅有一個出現(xiàn)了故障。
①電路中的故障可能是_____;
②現(xiàn)用一個完好的燈泡去替換電阻R2,則小燈_____(選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(4分)某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜, 制作成一個簡易針孔照相機.如圖所示,將其水平放置,在左側固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時,可在塑料薄膜上看到燈絲 ▲ (選填“倒立”或“正立”)的像.若水平向左移動易拉罐,像的大小 ▲ (選填“變大”、“變小”或“不變”).若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀 ▲ (選填“改變”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置,A為玻璃板,B為點燃的蠟燭,C是和B完全相同但未點燃的蠟燭。
(1)為了便于觀察,該實驗最好在_____環(huán)境中進行(“較黑暗”、“較明亮”)。
(2)用玻璃板代替平面鏡的目的是_____。
(3)刻度尺在該實驗中的作用是_____。
(4)選取兩段完全相同的蠟燭是為了便于比較像與物體的_____關系。
(5)在實驗中小紅多次移動蠟燭B的位置,分別測量、記錄物距與像距,這樣做的目的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(雙選)放在水平桌面上的兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體。將體積相等的物體A、B先后放到兩種液體中,靜止后兩個物體在液體中的情況如圖所示。已知甲、乙液體的密度分別為ρ甲、ρ乙,物體A、B的密度分別為ρA、ρB,下列關系正確的是
A. ρ甲<ρ乙 B. ρA>ρB C. ρ乙>ρB D. ρ甲>ρA
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關S1、S2均閉合.當開關S2由閉合到斷開時,電路中
A. 電壓表V的示數(shù)變小
B. 電流表A1的示數(shù)變大
C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某一科學小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表:
斜面的傾斜程度 | 物塊重G(N) | 斜面高S(m) | 沿斜面拉力F(N) | 斜面長S(m) | 機械效率η |
較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | 20% |
較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
最陡 | 10 | 0. 5 | 8.0 | 1 | 62.% |
(1)沿斜面拉動木塊時,為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定,應盡量使木塊做______運動。
(2)比較表中“物塊重”和“_____”兩欄對應的數(shù)據(jù),可知斜面是一種__(選填“省力”或“費力”)的簡單機械。
(3)本實驗研究了________對斜面機械效率的影響,其影響規(guī)律是 。
(4)當斜面最陡時,物塊受到斜面的摩擦力是______N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,并回答問題.
第四代電光源——LED光源
如圖甲是時下較為流行的LED手電筒和LED吸頂燈,它的主要部分是高亮度白色發(fā)光二極管,這種發(fā)光二極管主要由硅、砷等半導體材料制成,具有光效高、耗電少,壽命長、易控制、免維護、安全環(huán)保等優(yōu)點,是繼白熾燈、鹵素燈和節(jié)能熒光燈后新興的第四代電光源,是極具發(fā)展前途的新光源.LED的發(fā)光原理與白熾燈先發(fā)熱后發(fā)光的原理截然不同,是直接把電能轉換成光能的器件,因而其發(fā)光效率較高,是新一代固體冷光源,將逐步取代傳統(tǒng)光源.圖乙是LED的元件實物及符號.
由于二極管具有單向?qū)щ娦裕褂脮r必須將它的正極與電源正極相連,二極管才能處于導通狀態(tài),否則處于截止狀態(tài).利用圖丙所示電路可以研究發(fā)光二極管的工作特性:把一個額定電壓為3V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路,閉合開關S,LED即處于導通狀態(tài),調(diào)節(jié)變阻器滑片,改變LED兩端的電壓和電路中電流,記錄多組電壓、電流數(shù)據(jù),可以得到電壓表與電流表示數(shù)關系,如丁所示.
(1)LED燈主要由半導體材料制成;它之所以節(jié)能,被稱為冷光源,是因為電熱轉換損耗的能量較白熾燈__________(高/低);
(2)在圖丙中,閉合S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使LED正常發(fā)光;斷開S,改變電源的正負極后再閉合S,LED___________(能/不能)發(fā)光
(3)在圖丙中,閉合S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使LED正常發(fā)光;斷開S,改變電源的正負極后再閉合S,LED不能發(fā)光;此時兩電表的示數(shù)為__________。
A.4.5V 20mA B.3V 20mA C.4.5V 0mA D.3V 0mA
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是課本上“通電導線在磁場中受力”的實驗示意圖。小謙同學實際探究時,在下表記錄了實驗情況。
實驗序號 | 磁場 方向 | ab中 電流方向 | ab 運動方向 |
1 | 向下 | 無電流 | 靜止不動 |
2 | 向下 | 由a向b | 向左運動 |
3 | 向上 | 由a向b | 向右運動 |
4 | 向下 | 由b向a | 向右運動 |
(1)比較實驗2和3,說明通電導線在磁場中受力方向與________有關;比較實驗__________和____________,說明通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關。
(2)小謙通過觀察導線運動方向,來判斷導線在磁場中受力方向,用到的物理學方法是____________(選填下列選項對應的符號)。
A.類比法 B.控制變量法 C.轉換法
(3)小謙想在這個實驗的基礎上進行改造,來探究“哪些因素影響感應電流的方向”。為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,他應把圖中的電源換成很靈敏的___________(選填“電流表”或者“電壓表”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com