17.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和器材,探究“水的沸騰特點(diǎn)”和“不同種物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)”.
(1)在圖甲裝置中只閉合開關(guān)S2,通電幾分鐘加熱燒杯中水至沸騰,記錄的數(shù)據(jù)如下表,則水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸熱但溫度不變.
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698989898
(2)斷開開關(guān)使水冷卻到與油同溫,繼續(xù)探究“水和油的吸熱本領(lǐng)”.實(shí)驗(yàn)前要使R等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)R,并保持水和油的質(zhì)量相等.當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),比較溫度計(jì)的示數(shù)就可以判斷水和煤油的吸熱本領(lǐng).
(3)圖乙是實(shí)驗(yàn)時(shí)水和油的溫度隨時(shí)間變化的圖象,則圖象中A的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).(c=4.2×103J/kg•℃)

分析 (1)水沸騰的特點(diǎn)是:吸熱但溫度保持不變;
(2)要探究物質(zhì)的吸熱能力,必須使兩個(gè)電阻絲在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等;根據(jù)比熱容的熱點(diǎn),水的比熱容大于油的比熱容,則相同質(zhì)量的水和油,水的溫度變化較小.
(3)水和煤油的質(zhì)量相同,分析兩種液體的溫度-時(shí)間圖象,結(jié)合吸熱公式分析.

解答 解:(1)從圖表可以看出,水在沸騰過程中保持98℃不變,所以水的沸點(diǎn)是98℃;特點(diǎn)是吸熱但溫度不變;
(2)要探究水與油的吸熱能力,為保證水和油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,R和R的阻值必須相等,
探究物質(zhì)的吸熱能力,應(yīng)控制物質(zhì)吸收的熱量相等,由圖示電路圖可知,兩電阻并聯(lián),它們的電壓相等,要使電阻在相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等,應(yīng)控制兩電阻阻值相等,即:R=R
當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)通電一定時(shí)間觀察到煤油溫度度比水的上升的要快,這說明煤油的吸熱能力比水的要弱.因此通過比較溫度計(jì)的示數(shù)就可以判斷水和煤油的吸熱本領(lǐng)大。
(3)由圖知,相同質(zhì)量的水和油,吸收相同的熱量(加熱5min),A升高的溫度是B的2倍,則A是油,B是水,所以油的比熱容是水的比熱容的$\frac{1}{2}$,則A的比熱容cA=$\frac{1}{2}$c=$\frac{1}{2}$×4.2×103J/kg•℃)=2.1×103J/kg•℃).
故答案為:(1)吸熱但溫度不變;(2)等于;溫度計(jì)的示數(shù);(3)2.1×103

點(diǎn)評 此題考查了對有關(guān)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的掌握,主要考查了水沸騰的特點(diǎn)、溫度變化與吸熱能力的關(guān)系,要掌握基本的知識,并能靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,水平的傳送帶上放一物體,物體下表面及傳送帶上表面均粗糙,導(dǎo)電性能良好的彈簧右端與物體及滑動(dòng)變阻器滑片相連,彈簧左端固定在墻壁上,不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間摩擦.當(dāng)傳送帶如箭頭方向運(yùn)動(dòng)且速度為v時(shí),物體與傳送帶發(fā)生相對滑動(dòng),當(dāng)傳送帶逐漸加速到2v時(shí),物體受到的摩擦力將不變(填入變化情況),摩擦力方向?yàn)橄蛴遥瑹襞莸牧炼葘⒉蛔儯ㄌ钊胱兓闆r).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.閱讀短文,回答問題:
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝•費(fèi)爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中,微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”.
格林貝格爾發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬的三層復(fù)合膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”.三層膜中,只有兩側(cè)是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,中間一層是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.
用R0表示未加磁場時(shí)復(fù)合膜的電阻,R表示加入磁場后復(fù)合膜的電阻.實(shí)驗(yàn)測得,鐵、鉻組成復(fù)合膜的$\frac{R}{{R}_{0}}$與磁場強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示.三條圖線中鐵膜層的厚度均是3nm,圖線1、圖線2和圖線3中鉻膜層的厚度分別是1.8nm、1.2nm和0.9nm.
1994年IBM公司利用“巨磁電阻效應(yīng)”,研制出“新型讀出磁頭”,用于家用計(jì)算機(jī)的硬盤中.這種磁頭將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電壓的變化來讀取信息.

(1)以下三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是B.
A.鐵/鈷/鐵   B.鈷/銅/鈷   C.金/鋁/金  D.銅/鐵/銅
(2)圖乙中所加磁場強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)時(shí),圖線3對應(yīng)復(fù)合膜的阻值的變化情況是先減小后不變.
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為電信息.該轉(zhuǎn)化過程是(是/不是)利用電磁感應(yīng)原理.
(4)圖乙中當(dāng)磁場強(qiáng)度是20單位時(shí),下列分析正確的是D
A.圖線1的阻值最大               B.圖線3的阻值最大
C.圖線1的阻值變化最顯著         D.圖線3的阻值變化最顯著
(5)圖丙中“A…E”是家用計(jì)算機(jī)硬盤某磁道.鐵、鉻復(fù)合膜的“新型讀出磁頭”中電流I保持恒定.磁頭從左向右勻速經(jīng)過該磁道的過程中,磁頭兩端電壓U變化情況如圖丁所示.如果用1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域,則用1和0表示圖丙中ABCDE是01100.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.一輛重為20000N的汽車在水平的公路上勻速行駛,汽車所受阻力為車重的0.05倍;汽車在1分鐘內(nèi)行駛了1.5km,求:
(1)在1分鐘內(nèi)牽引力做功多少焦?
(2)牽引力做功的功率為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示為給家庭電路輸電的簡化電路圖,供電的電壓為220V,線路上的電阻用r表示,R為額定功率PR=2000W的大功率電熱器,若電熱器工作時(shí)與其并聯(lián)的電壓表示數(shù)為200V.求:
(1)電熱器正常工作時(shí)電阻R的大。
(2)線路上的電阻r的大;
(3)線路中損耗的電功率Pr(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.“生活中處處有物理”,下列生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象與物理知識對應(yīng)正確的是( 。
A.做飯放食鹽時(shí),炒菜比腌菜咸得快--溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
B.用高壓鍋煮飯--氣壓越低,沸點(diǎn)越高
C.冷卻食品時(shí)0℃的冰比0℃的水效果好--冰熔化放熱
D.寒冬季節(jié),盛有水的水缸在室外容易破裂--水結(jié)冰,質(zhì)量變大,密度變大,體積變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖1所示小明和爺爺?shù)紧~塘叉魚,據(jù)此情境回答以下問題.
(1)小明看到的魚比實(shí)際的位置要淺一些,這是光的折射現(xiàn)象,如圖2所示,S點(diǎn)是水中魚所在的位置,S′點(diǎn)是人的眼睛在A處看到的魚的像的位置.請完成此光路圖.
(2)小明手中的鋼叉做得非常尖細(xì),是為了在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大壓強(qiáng);當(dāng)分用槳向后劃水,小船就向前運(yùn)動(dòng),這說明物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際的是( 。
A.物理課本的長度約為50厘米B.適合人洗澡的水溫約為40℃
C.教室中通過日光燈的電流約1安D.上海冬天最低氣溫約可達(dá)到-20℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.阿基米德原理不僅適用于液體.同樣也適用氣體.將兩個(gè)沒有充氣的氣球放到已經(jīng)調(diào)好平衡的天平兩邊.天平平衡.如果給左邊的氣球充上氫氣.再放在天平左邊,則( 。
A.天平還是平衡的B.天平往右邊傾斜C.天平往左邊傾斜D.無怯判斷

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同步練習(xí)冊答案