【題目】如圖所示，將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個(gè)電路中，在甲圖中燈L1的功率為4W，在乙圖中燈L1的功率為9W。設(shè)燈絲電阻不變，則甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是_____，L1、L2兩燈的燈絲電阻之比是_____，甲圖中燈L1、L2的電功率之比是_____。

【答案】2：3 2：1 2：1

【解析】

甲圖中燈L1的功率P1＝，則=P1R1；乙圖中燈L1的功率P1′＝，則=P1’R1。所以=＝=，則甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比為＝。因甲乙兩電路電源電壓相等，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律，則甲圖中L1、L2兩燈電壓之比為＝==。再根據(jù)串聯(lián)電路分壓規(guī)律可得，L1、L2兩燈燈絲電阻之比為==；因串聯(lián)電路電流處處相等，由P＝I2R可得，甲圖中燈L1、L2的功率之比為==。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

①為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，把質(zhì)量分布均勻杠桿的_____作為支點(diǎn)。

②如圖甲所示是已經(jīng)平衡的杠桿，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿會(huì)失去平衡，那么以下做法不能使杠桿重新平衡的是_____（填序號(hào)）。

A．左側(cè)的鉤碼下再增加一個(gè)相同的鉤碼

B．右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)1個(gè)格

C．左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)1個(gè)格

③小明改用彈簧測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____1N（選填“大于”“小于”或“等于”）。（每個(gè)鉤碼重0.5N）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，把一張打印紙平放在兩塊磚上，沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣，紙會(huì)向_____（填“上凸”或“下陷”）；這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大，下表面壓強(qiáng)比上表面_____（填“大”或“小”）。

（2）將兩個(gè)通電小球甲、乙相互靠近，會(huì)看到如圖甲所示，再將乙球靠近丙球如圖乙所示。三球中可能不帶電為_____球。若將絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒靠近丙球，發(fā)現(xiàn)丙球被彈開(kāi)，則甲球帶_____電。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示。一根足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)杠桿水平支在支架上，OA=20cm，G1是棱長(zhǎng)為5cm的正方體，G2重為20N。當(dāng)OB=10cm時(shí)，繩子的拉力為______N，此時(shí)G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa。現(xiàn)用一水平力F=10N，使G2以5cm/s的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)_____s后，可使G1對(duì)地面的壓力恰好為零；拉力F做的功為______J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A. 三棱鏡分解白光 B. 筆在水面處“折斷”

C. 水面上山的“倒影” D. 手影游戲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用壓歲錢(qián)為媽媽買(mǎi)了一只銀手鐲作為生日禮物（如題圖甲所示），他想通過(guò)測(cè)量密度實(shí)驗(yàn)判斷手鐲是不是純銀制成的。

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)小明發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，他應(yīng)該把平衡螺母往_____調(diào)；

（2）小明設(shè)計(jì)出測(cè)手鐲密度的步驟：

A．用調(diào)節(jié)好的天平分別測(cè)出手鐲的質(zhì)量為m和小容器的質(zhì)量m1

B．把手鐲輕放入溢水杯中

C．用小容器接住溢出來(lái)的水，并用天平測(cè)出小容器和水的總質(zhì)量為m2

D．在溢水杯中裝滿水

正確的測(cè)量順序是：_____，手鐲密度的表達(dá)式為ρ鐲＝_____（已知水的密度為ρ水）

（3）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于手鐲的體積不大，溢水杯溢出的水太少而造成實(shí)驗(yàn)誤差較大，于是，他采用另外一種方法按以下步驟進(jìn)行：

①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出手鐲的質(zhì)量為31.5g

②在燒杯內(nèi)放適量的水，待天平平衡后如圖乙所示，則其總質(zhì)量為_____g；

③用細(xì)繩拴住手鐲，把它懸掛浸沒(méi)燒杯水中（不碰杯壁和杯底），調(diào)節(jié)天平重新平衡，讀數(shù)為69.6g，從而可以算出手鐲的體積是_____cm3；

④計(jì)算出這只手鐲的密度為_____kg/m3，將此數(shù)據(jù)與純銀的密度進(jìn)行對(duì)比并得出結(jié)論（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與小燕利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的反射規(guī)律。紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來(lái)的，可繞ON折轉(zhuǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時(shí)顯示在紙板上，應(yīng)把紙板ENF與平面鏡垂直放置，并使紙板E和紙板F在同一平面內(nèi)，圖中光線AO的入射角是______

（2）小燕讓一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光沿OA方向射出，這說(shuō)明_____。

（3）小明多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍偰茉诩埌迳嫌^察到入射光和反射光的徑跡，由此得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)小燕認(rèn)為小明得出結(jié)論的過(guò)程不太完善，你認(rèn)為需完善的地方是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小楊選擇了兩個(gè)高度分別為10 cm和6 cm，底面積SA：SB= 1：3的實(shí)心均勻的圓柱體A、B進(jìn)行工藝品搭建，A、B置于水平桌面上，如圖1所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊，并將截取部分平放在B的中央，則AB對(duì)桌面的壓強(qiáng)隨截取高度h的變化關(guān)系如圖2所示，求：

（1）圓柱體A的密度；

（2）從A截取h=6cm的圓柱塊平放在B的中央，B對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加量；

（3）圖2中a的值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小明同學(xué)的某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示，此時(shí)他在光屏上看到了燭焰清晰的像（像未畫(huà)出）。生活中的________就是利用這一原理制成的。

（2）小明同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上燭焰的像變模糊了，在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像，他應(yīng)該將蠟燭向____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（3）若將（1）中的蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，則光屏上是否還會(huì)呈現(xiàn)蠟燭清晰的像？____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），并簡(jiǎn)述理由：_________。

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