1.在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下猜想:
猜想1:浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);
猜想2:浮力大小與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)中物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力為3N.
(2)分析實(shí)驗(yàn)B、C可知猜想1是正確的,可以得到在同種液體中物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大.比較實(shí)驗(yàn)A、D、E可知,浮力大小還與液體的密度有關(guān).
(3)圖中F3=7N,液體的密度ρ=1.2×103kg/m3.(ρ=1.0×103kg/m3).
(4)實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)研究方法是控制變量法.

分析 (1)由AC兩圖根據(jù)F=G-F計(jì)算出物體浸沒在水中受到的浮力;
(2)觀察圖B、C可知,物體排開液體的體積不同,而液體密度相同,這是探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系;
研究液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度的關(guān)系時(shí),要控制物體排開液體的體積相同;
(3)浮力大小與物體浸沒的深度無關(guān);觀察圖C、D可知,物體浸沒在液體中的深度不同,據(jù)此判斷測力計(jì)示數(shù)的大;
根據(jù)F=G-F計(jì)算出在水中和液體中受到的浮力,根據(jù)V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$計(jì)算出物體的體積,根據(jù)ρ=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$計(jì)算出液體的密度;
(4)浮力大小與多個(gè)因素有關(guān),所以在探究時(shí)要用控制變量法.

解答 解:
(1)由A可知,物體的重力G=10N;由C可知,物體浸沒在水中時(shí),物體受到的拉力為F=7N;則物體浸沒在水中受到的浮力:F=G-F=10N-7N=3N;
(2)觀察圖B、C可知,物體排開液體的體積不同,由測力計(jì)的示數(shù)可知,所受浮力不同,且排開液體的體積越大,所受浮力越大;
要探究浮力的大小與所浸液體的密度有關(guān),應(yīng)使物體排開液體的體積相同,液體的密度不同;
觀察可知,D、E兩圖中,物體排開液體的體積相同,而液體的密度不同,故要探究浮力的大小與所浸液體的密度有關(guān),應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)A、D、E;
(3)浮力大小與物體浸沒的深度無關(guān),觀察圖C、D可知,物體浸沒在同種液體中的深度不同,浮力相同,所以F3=F2=7N;
由A、C知,浸沒在水中時(shí)的浮力F=10N-7N=3N;
由A、E知,浸沒在液體中時(shí)的浮力F′=10N-6.4N=3.6N;
由FgV得:
物體的體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{3N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=3×10-4m3
液體的密度ρ=$\frac{{F}_{浮}′}{g{V}_{排}}$=$\frac{3.6N}{10N/kg×3×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.2×103kg/m3;
(4)該實(shí)驗(yàn)探究浮力大小與多個(gè)因素的關(guān)系,用到了控制變量法.
故答案為:(1)3;(2)越大;A、D、E;(3)7;1.2×103;(4)控制變量法.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響浮力大小的因素實(shí)驗(yàn),考查了影響浮力的因素及控制變量法的應(yīng)用,同時(shí)考查了有關(guān)浮力公式的應(yīng)用,在(3)中確定V相等是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.定值電阻R1、R2和標(biāo)有額定功率為“0.9W”字樣白熾燈L以及特殊電子元件E(電阻隨溫度升高而減。┎⒙(lián)接在電路中,且R1<R2,改變電路兩端電壓U,通過每個(gè)電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出四個(gè)電子元件(或用電器)的I一U(或U一I)圖線,如圖所示.

(1)甲乙丙三個(gè)圖象中,表示白熾燈的是丙.
(2)若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯(lián)后接在電壓為3V電路中,電路消耗的總功率是1.95W.
(3)若將定值電阻R2與白熾燈L串聯(lián)后,接在電壓為3.5V的電路中,則燈泡的實(shí)際功率是0.15W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明進(jìn)行了以下探究:

(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10.0cm;
(2)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置,移動(dòng)光屏,直到光屏上得到清晰的像,此時(shí)的成像原理與生活中的照相機(jī)成像原理相同;
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)盡上40cm和50cm之間的某一位置后,此時(shí)應(yīng)取下光屏,從凸透鏡的右側(cè)(選填“左”或“右”)透過凸透鏡觀察像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二:物體動(dòng)能大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想,老師提供了如下器材:斜槽、刻度尺、三個(gè)鋼球(質(zhì)量分別為0.2kg、0.2kg、和0.3kg)、木塊和長木板.
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下,碰到水平面上的木塊后,將木塊撞出一段距離,在同樣的平面上,木塊被撞得越遠(yuǎn),說明鋼球的動(dòng)能越大.

該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù).
次數(shù)鋼球質(zhì)量m/kg鋼球下落高度h/cm木塊移動(dòng)距離s/cm
10.1108
20.12519
30.32026
40.21015
50.31022
60.31530
請(qǐng)你完成下列任務(wù):
(1)為了便于驗(yàn)證猜想一,請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格,并將上表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計(jì)的表中.
(2)分析重新設(shè)計(jì)的表中數(shù)據(jù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.廣播電臺(tái)的發(fā)射線路靠迅速變化的交變電流向外發(fā)射電磁波,交變電流在每秒內(nèi)周期性變化1次發(fā)射的電磁波頻率為1Hz,若某電臺(tái)節(jié)目發(fā)射頻率為88.2MHz,說明發(fā)射線路中的交變電流每秒鐘周期性變化為8.82×107次,收音機(jī)通過接收電磁波來工作,手機(jī)通過接收和發(fā)射電磁波來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離通話(后兩空選填“發(fā)射”、“接收”或“發(fā)射和接收”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開始釋放時(shí)的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較小球動(dòng)能大小的,圖中錯(cuò)誤的操作是兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同.改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過增大(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.圖甲是某電吹風(fēng)的工作原理圖.電吹風(fēng)工作時(shí),可以分別吹出熱風(fēng)和涼風(fēng).為了防止溫度過高,用一個(gè)PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián),R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示.
(1)當(dāng)開關(guān)S指向1位置時(shí),電吹風(fēng)吹熱風(fēng);
(2)該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí),其溫度基本恒定在200℃左右,當(dāng)它的溫度繼續(xù)升高時(shí),R0的電阻將增大,電熱絲的發(fā)熱功率將減。唬▋煽站x填“增大”、“不變”或“減小”)
(3)該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于指南針和磁場,下列說法正確的是( 。
A.指南針最早由歐洲傳入中國
B.地球的地理兩極與地磁場兩極完全重合
C.地球周圍存在磁場,因此指南針能指示方向
D.信鴿是靠在其身上綁上小磁針來導(dǎo)航的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明清洗甜瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面,此時(shí)甜瓜受到的浮力的大小等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力,小明想知道甜瓜的密度,于是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中,靜止時(shí)溢出水410mL,再使甜瓜向下浸沒在水中,又溢出水25mL,此時(shí)甜瓜受到的浮力比漂浮時(shí)增大了0.25N(g取10N/kg),甜瓜的密度為0.943g/cm3

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