8．串聯(lián)和并聯(lián)電路是最常見的兩種連接方式，開關(guān)和用電器是串聯(lián)的，城市街道的路燈是并聯(lián)的．

分析 開關(guān)與控制的用電器串聯(lián)連接；串聯(lián)的各電路元件相互影響，不能獨(dú)立工作，并聯(lián)的各電路元件互不影響，能獨(dú)立工作．

解答 解：開關(guān)為了控制用電器，則開關(guān)與用電器必須串聯(lián)連接；街道旁的路燈互不影響，能獨(dú)立工作，它們是并聯(lián)連接的．
故答案為：串；并．

點(diǎn)評 本題考查了路燈連接方式的判斷以及開關(guān)與用電器的關(guān)系，知道串聯(lián)的用電器不能獨(dú)立工作、并聯(lián)的用電器可以獨(dú)立工作是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明在測量小燈泡的額定功率時，用到的器材如圖所示．已知小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為12Ω，電源電壓約為6V左右．可供使用的滑動變阻器有兩個，規(guī)格分別為R1“5Ω 1A”、R2“20Ω 1A”．

（1）滑動變阻器應(yīng)選用R2（R1/R2）．
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的實(shí)物連接成完整的測量電路．（要求滑動變阻器的滑片向右移動時燈變亮）
（3）連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近電源電壓，原因可能是燈泡斷路．
（4）如果電流表損壞不能正常使用，請利用題目中給定的器材（另外可再提供一只單刀雙擲開關(guān)，符號）完成實(shí)驗(yàn)．
①請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖；
②簡述實(shí)驗(yàn)步驟（用相應(yīng)的字母表示測出的物理量）；
③寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式P額=3.8V×$\frac{{U}_{2}-3.8V}{5Ω}$．（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．已知固態(tài)氫的熔點(diǎn)為-259℃，則在-255℃時，氫是液態(tài)；已知鋼的熔點(diǎn)為1515℃，金的熔點(diǎn)為1064℃，用鋼做成的鍋能（填“能”或“不能”）冶煉金；已知固態(tài)水銀的熔點(diǎn)為-39℃，在冬季的北極氣溫可達(dá)到-50℃左右，此時不能用（填“能用”或“不能用”）水銀溫度計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．學(xué)習(xí)物理要注意聯(lián)系生活實(shí)際，觀察物理現(xiàn)象，以下說法符合實(shí)際的是（　�。�
①我國家庭電路的電壓是110V；
②電子所帶電荷量為1.6×10-19C；
③通過家庭節(jié)能燈中的電流約為100mA；
④一節(jié)鉛蓄電池的電壓約為1.5V．
A．只有①、②B．只有②、③C．只有①、④D．只有③、④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　　）
A．人正常行走的速度約為1.4 m/s
B．把2個雞蛋勻速舉高1米做功20J
C．普通日光燈正常工作電流約150 A
D．假如沒有摩擦，動滑輪機(jī)械效率是100%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的電路中，先閉合S1然后閉合S2，則（　�。�
A．燈泡L1亮，L2不亮，電壓表示數(shù)變小B．燈泡L2亮，L1不亮，電壓表示數(shù)變大
C．燈泡L1、L2都不亮，電壓表示數(shù)不變D．燈泡L1、L2都亮，電壓表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用，在生活中有許多應(yīng)用，例如：青少年患有近視眼，應(yīng)配戴由凹透鏡制成的眼鏡進(jìn)行視力矯正；中老年患有遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴由凸透鏡制成的眼鏡進(jìn)行視力矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．有些房間是用一種含有甲醛的板材裝飾的，甲醛是一種有毒的化學(xué)物質(zhì)，進(jìn)入這種房間就會聞到甲醛的氣味，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．說明甲醛分子是不停地做無規(guī)則運(yùn)動的．所以人們要選用環(huán)保材料裝飾房間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖：

（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較暗的環(huán)境下進(jìn)行；（選填“亮”或“暗”）
（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到B與A的像完全重合時，B的位置即為像所在位置．
（3）若該組同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的B蠟燭，都不能與蠟燭A的像重合，請你推測可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（4）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．
（5）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是只做了一次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)有偶然性．
（6）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：
答：選擇方格紙  更好，理由是可直接比較像與物的位置關(guān)系．

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