17.小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值.小明設(shè)計了如圖所示的實驗電路,其中電源兩端的電壓保持不變.請你幫助小明完成實驗步驟并寫出計算RX的表達式.
(1)只閉合開關(guān)S1,記錄電流表的示數(shù),用I1表示;
(2)開關(guān)S1和S2均閉合,記錄電流表的示數(shù),用I2表示.
(3)利用I1、I2和R0表示RX,則RX=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}{R}_{0}$.

分析 通過開關(guān)閉合與斷開,使電路處于兩種狀態(tài),利用電源電壓保持不變,找電路兩種狀態(tài)下的電壓相等.
可以使已知電阻和被測電阻串聯(lián),測量串聯(lián)電路中的電流,然后短路被測電阻測出電路電流,利用電源電壓相等,列出等式求解.

解答 解:(1)只閉合開關(guān)S1時,電路為R0和Rx串聯(lián),電流表的示數(shù)為I1
(2)開關(guān)S1、S2都閉合時,Rx短路,電路中只有R0接入電路,電流表的示數(shù)為I2
(3)因電源的電壓不變,
所以I1(Rx+R0)=I2R0
解得:Rx=

I2-I1
I1
R0
故答案為:(2)開關(guān)S1和S2均閉合;(3)$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}{R}_{0}$.

點評 在實驗設(shè)計題中和計算題中,通過閉合和斷開開關(guān)或移動滑片來改變電路連接狀態(tài),利用電源電壓不變或并聯(lián)電路支路電壓相等,列出等式解題,是很典型、很常見、很簡單的方法,一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在物理學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常要進行估測,以下估測合理的是( 。
A.考場內(nèi)空氣的溫度約42℃B.課桌的高度約1.5 m
C.物理課本的質(zhì)量約50 kgD.一中學(xué)生的身高約為170 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小華同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表::
鉤碼重力G/N024681012
彈簧長度l/cm3456788.5
(1)該同學(xué)制作的彈簧測力計的量程是0~10N;彈簧的原長是3cm.
(2)分析表中數(shù)據(jù),得到實驗結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受拉力成正比.
(3)實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是圖1中C圖(其它操作都正確).

(4)小華接著自己動手制作彈簧測力計,他選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖2所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變.若她要制作精確度較高的彈簧測力計,應(yīng)選彈簧甲(選填“甲”或“乙”).
(5)經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系,請你設(shè)計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān).將一根彈簧截成長度不等的兩段,用相同的力拉伸,比較伸長的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在電學(xué)實驗中,往往認(rèn)為電壓表對測量的電路沒有影響,事實上電壓表有大的電阻值Rv,在電路中有很小的電流通過電壓表,電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內(nèi)阻Rv的乘積.現(xiàn)在要測量一個電壓表的電阻Rv(大約2KΩ~3KΩ)的阻值,物理實驗室中已有實驗器材:2節(jié)干電池(電壓未知)、已知定值電阻Ro=3KΩ、開關(guān)多個、導(dǎo)線若干.另外,提供可選擇的實驗器材有2個:
a.電流表A1 (0~0.6A,分度值0.02A)
b.電壓表Vi(0~3V,分度值0.1V)
請你利用已有實驗器材,參照題中給出的信息,再從提供選擇的2個實驗器材中選擇出1個合適的器材實際實驗方案,準(zhǔn)確測量電壓表的電阻Rv 的阻值.
實驗方案:
(1)選擇的實驗器材b (填器材的序號).
(2)畫出實驗電路圖(實驗中電路連接一次,元件不可拆接).
(3)寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量.
(4)寫出電壓表的內(nèi)阻Rv 的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小紅設(shè)計了如圖甲所示的電路來測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R1為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān),R為定值電阻.實驗主要步驟有:

A.把開關(guān)S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;
B.讀出電阻箱的示數(shù)R1;
C.把開關(guān)S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I;
D.根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.
(1)上述步驟的合理順序是DCAB(只需填寫序號).
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30Ω.若已知R的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為30Ω.
(3)本實驗物理思想方法可稱為等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(4)本實驗中如果沒有電阻R,可以(可以/不可以)測量出未知電阻的阻值.
(5)小明測量未知電阻設(shè)計的電路如圖乙所示,如果去掉R,不可以(可以/不可以)測量出未知電阻的阻值,理由是電壓表示數(shù)始終為電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了測量未知電阻Rx的阻值,小明選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表、一個阻值已知的定值電阻R0、一個符合要求的電源、兩個開關(guān)S1和S2,并連接了如圖所示的實驗電路,請幫助小明完成下列實驗內(nèi)容:
(1)只閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)為I1;閉合開關(guān)S1、S2,讀出電流表示數(shù)為I2;
(2)用實驗測量值求出電阻Rx表達式為:Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖(甲)是某實驗小組做“伏安法測電阻”實驗的實物連接圖.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將沒有完成連接的電路補充完整.
(2)在連接電路的過程中,開關(guān)要斷開(填“斷開”或“閉合”).
(3)閉合電路的開關(guān)之前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于A端.
(4)該小組已將部分實驗的數(shù)據(jù)填入表中,第3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖(乙)所示,電壓表的示數(shù)為2.8V,電流表的示數(shù)為0.26A.
(5)第三次實驗測得的電阻值為10.8Ω,最后得Rx=10.4Ω.(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
 物理量
次數(shù)
 電壓(V) 電流(A) 電阻(Ω)
 1 2.0 0.20 10.0
 2 2.5 0.24 10.4
 32.80.2610.8
 被測電阻Rx=10.4Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖甲是小明測量某定值電阻的實驗電路.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖中將小明連接的實驗電路補充完整,并在虛線框中畫出該電路的電路圖.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至B(選填“A”或“B”)端,小明閉合開關(guān)后,移動滑片P到某一點時,電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則被測電阻的阻值為9Ω.
(4)如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖象,分析圖象可知,電阻Ra<Rb(選填“>”、“當(dāng)”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.如圖是給一定質(zhì)量的水加熱時,其溫度隨時間變化的圖象,若其它條件不變僅將水換成酒精,請在圖中畫出相應(yīng)的圖象.

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同步練習(xí)冊答案