1．在圖中，畫出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖．

分析 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．
②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．
③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．

解答 解：找出支點，從O做F1的垂線就是F1的力臂，要使杠桿平衡，F(xiàn)2的方向向下，如圖所示：

點評 作力臂時要找好支點與力的作用線，力臂是從支點到力的作用線的距離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請在圖中畫出近視眼看物體所成像的大致位置，并在像上標出與物體上A點相對應的像點A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表只測量L1兩端電壓B．電壓表只測量L2兩端電壓
C．電壓表測電源電壓D．L2發(fā)光，L1被短路

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明用圖甲所示的電路測額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接．
（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是0.3A，小燈泡的阻值是8.3Ω（小數(shù)點后保留一位）；
（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值變化（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖丁所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式，實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路．
B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1．
C．閉合S2，斷開S1，記錄電流表示數(shù)為I2．
表達式：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知和測量的物理量的符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．把頭埋在水缸中說話，聽到聲音是“嗡嗡”的這是因為（　�。�
A．水缸振動發(fā)聲B．耳朵振動發(fā)聲C．聽到了回聲D．聽清了回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的體溫計，是利用液體的熱脹冷縮的性質制成的，它的測溫范圍是35～42℃．如圖所示讀數(shù)為36.5℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明同學喜歡物理，平時很關注生活中的一些物理量，他收集的下列估計值中最接近實際的是（　�。�
A．乒乓球臺的高度為120cm
B．人步行的速度大約是1.1km/h
C．聲音的傳播速度為340m/s
D．人的聽覺頻率范圍大約為20Hz到20000Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是時彪同學“探究海波晶體熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律”的實驗裝置．
（1）實驗中除了如圖所示的實驗器材之外，還需要秒表；
（2）實驗中將溫度計A插入試管中，溫度計的玻璃泡放置時有什么要求？玻璃泡完全浸沒在海波晶體中，不能碰到試管壁和底；
（3）時彪用此裝置，探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點，請你寫出一條可行的辦法：撤去酒精燈；
（4）從實驗裝置可看出，被加熱的物質放在試管中，試管放在盛水的燒杯中，這種加熱方法與直接用酒精燈對試管進行加熱相比，其優(yōu)點是：使物體受熱更均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗與實例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是（　　）
A．往鼓面上撒一些泡沫屑
B．美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機的噪聲使人心煩
C．郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好
D．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談

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同步練習冊答案