20．美麗的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美譽(yù)．市區(qū)及周邊的湖泊，可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的比熱容大的特性；用天然氣將一壺水燒開(kāi)，水壺中水的溫度升高的過(guò)程中，水的內(nèi)能增大，壺口上方的水蒸氣液化成“白氣”的過(guò)程中吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．

分析 （1）水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析；
（2）物體內(nèi)能大小和物體的溫度有關(guān)，同一物體溫度升高內(nèi)能增大；
（3）液化的過(guò)程需要放出熱量．

解答 解：
湖泊水多，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)（沙石、土壤等）比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，對(duì)周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”．
用天然氣將一壺水燒開(kāi)，水壺中水的溫度升高的過(guò)程中壺中，水吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大；
壺口上方的水蒸氣液化成“白氣”是水蒸氣遇冷發(fā)生的液化謝謝，此過(guò)程需要放出熱量．
故答案為：比熱容；增大；放出．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的比熱容較大的特點(diǎn)的應(yīng)用以及內(nèi)能大小和液化放熱的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聲音能傳遞能量和信息
B．公路邊安裝隔音板主要是在聲源減弱噪音
C．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
D．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．電視機(jī)、電腦的熒光屏表面，使用一段時(shí)間后，會(huì)有很多灰塵，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．灰塵的自然堆積B．玻璃吸附灰塵的能力較強(qiáng)C．電視機(jī)、電腦工作時(shí)熒光屏溫度較高而吸附灰塵D．電視機(jī)、電腦工作時(shí)，熒光屏表面帶有靜電而吸附灰塵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是江西龍虎山的美景，龍虎山水中的倒影是光的反射現(xiàn)象（選填“反射”或“折射”），所成的像是一個(gè)虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．把雞蛋浸在鹽水中，過(guò)一段時(shí)間后雞蛋會(huì)變咸，這是因?yàn)榉肿釉诓煌５淖鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．把雞蛋放在冷茶中不能很快染色，而煮茶葉蛋時(shí)，蛋殼很快被染色，這是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是：使水和煤油吸收的熱量相同．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)？
答：水．
（3）熱量是一個(gè)抽象的物理量．本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過(guò)比較加熱時(shí)間
來(lái)實(shí)現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．
（4）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是D
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)
C．研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度，橫截面積，材料是否有關(guān)系
D．通過(guò)觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢(shì)能的大小
（5）下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同．
（6）①加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是使水和煤油受熱均勻；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
A．采用相同的加熱方法  B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油   C．使用相同的燒杯
液體名稱實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃升高的溫t2-t1/℃通電時(shí)t/min
水11002038184
21002056368
煤油3100202991
41002056364

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)．以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘75次左右
B．短跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá)54km/h
C．中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg
D．教室里的黑板長(zhǎng)約4m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示的電阻箱的示數(shù)為20Ω，此電阻箱的最大阻值為9999Ω．

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