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1．在簡單機械中，使用動滑輪可以（　�。�
A．既省一半的力，又省功B．省一半的力，但不省功
C．改變力的方向，不省功D．省一半的力，機械效率提高一倍

分析 知道動滑輪的本質是省力杠桿，可以省力，但不能改變力的方向；
根據(jù)功的原理可知：使用任何機械都不省功；
有用功與總功的比值為機械效率．

解答 解：
AB、動滑輪的實質是動力臂是阻力臂二倍的杠桿，所以使用動滑輪可以省一半的力；由于使用任何機械都不省功，故A錯誤，B正確；
C、動滑輪可以省力，但不能改變力的方向，故C錯誤；
D、使用動滑輪可以省一半的力，但并不省功，即在不考慮繩重及摩擦的情況下，有用功與總功的比值不變，機械效率不變．如果考慮到動滑輪的重力，因為要提高動滑輪而做額外功，機械效率要減小．故D錯誤．
故選B．

點評 解決此類題目主要是結合動滑輪的特點及機械效率的定義去分析，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年山東省臨沂市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，往B管吹氣，可以看到A管中的水面上升，這是什么原因？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡上標有“3V  1.5W”的小燈泡．
（1）某同學按如圖所示的電路將電路連接后，閉合開關，小燈泡發(fā)出耀眼的光，然后很快熄滅了，此時小玉發(fā)現(xiàn)：電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)（選填“有”或“無”）
（2）斷開開關，更換燈泡后，接下來應進行的操作是B（填入序號）
A．閉合開關             B．調節(jié)滑動變阻器的滑片至阻值最大端
（3）調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為3.0V時，電流表的示數(shù)如圖所示，請將電流表的示數(shù)填入如表中．按照正確的操作，小組得到了如表所示的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知該小燈泡的額定電功率是1.08W．細心的小玉還發(fā)現(xiàn)：三次實驗中，燈泡的亮度是變化的（選填“變化”或“不變”），這是因為燈泡的變亮取決于燈泡的實際功率．
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.40

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．某興趣小組利用光敏電阻的阻值隨光照增強而變小的特性，設計了一個行人監(jiān)控拍攝裝置，如圖所示．R1為光敏電阻，R2為定值電阻，當有行人經過通道擋住光源射向R1的光線時，接在A、B間的拍攝裝置就會自動拍攝．下列對裝置的工作原理分析不正確的是（　�。�
A．通道有人經過時R1的電阻變大
B．R1的阻值變小時，裝置會自動拍攝
C．電路中的電流變小時，裝置會自動拍攝
D．A、B間電壓變小時，裝置會自動拍攝

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學對錄音機中的小電動機用如圖電路進行了實驗研究：
（1）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為0.4V時，電流表的示數(shù)為0.2A，此時電動機未轉動．
（2）當電壓的示數(shù)為2V時，電動機勻速轉動，此時電流表示數(shù)為0.3A．根據(jù)上述信息可知，此電動機正常轉動時的效率為70%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室所提供的器材有：電源（電壓恒為6V），額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，電流表、電壓表、開關各一個，導線若干．滑動變阻器規(guī)格有“10Ω、lA’，“50Ω、1.5A’，）兩個．
（1）如圖是小壯連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．
（2）檢查電路連接無誤后，將滑動變阻器的滑片置于A端，閉合開關后，小壯立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過亮不能進行實驗，為了完成實驗，接下來他的操作是：應該斷開開關，換用“50Ω、1.5A”的滑動變阻器重新做實驗
（3）實驗中，某同學的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請你提出在調節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項：緩慢調節(jié)滑動變阻器的滑片，同時觀察電壓表的示數(shù)，使其不能超過小燈泡額定電壓值的1.2倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖升旗時，旗桿頂端的裝置是（　�。� 
A．定滑輪-可改變用力的方向B．動滑輪--可以省力
C．動滑輪-可改變用力的方向D．定滑輪--可以省力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，電阻R1=5Ω，R2=10Ω，電源電壓保持6V不變，閉合開關S后當調節(jié)滑片從右端到最左端的過程中，電流表的示數(shù)為不變（填“變大”、“變小”或“不變”），電壓表的最小示數(shù)為2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，不計三角板重力，兩手指用力捏住三角尺，使它保持靜止，下列說法中正確的是（　　）
A．兩手指受到的壓力相等，上邊手指壓力的作用效果更明顯
B．兩手壓力的作用效果相等，上邊手指受到的壓力較大
C．兩手指受到的壓力相等，下邊手指受到的壓強較大
D．兩手指受到的壓強相同，下邊手指受到的壓力較大

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