（1）如圖所示，是地球上的人利用衛(wèi)星進(jìn)行通信的示意圖，結(jié)合示意圖，簡要說明衛(wèi)星通信的原理．

（2）現(xiàn)在許多長途電話是以地球同步衛(wèi)星做中繼站的．打這種長途電話時，會感到對方的反應(yīng)有些延遲．造成這種延遲的原因之一是無線電波在射向衛(wèi)星和從衛(wèi)星返回時需要一定的時間．假設(shè)某人造衛(wèi)星與地球的距離是36000km，請你估算延遲的時間．
分析：要解答本題需掌握：衛(wèi)星通信是把地面站送來的信號接收、放大，然后轉(zhuǎn)發(fā)向另外的地面站，以及時間的計算．
解答：解：（1）從地面站1（或2）發(fā)出載有信號的電磁波，這個電磁波被通信天線接收并處理后，再由衛(wèi)星將它發(fā)送到地面站2（或1），從而實現(xiàn)兩個地面站或多個地面站間的遠(yuǎn)距離通信．
（2）根據(jù)：s=vt得：t=
s
v
=
2×36000000m
300000000m/s
=0.24s．
答：延遲的時間是0.24s．
點評：本題主要考查學(xué)生對：衛(wèi)星中繼通信的傳播特點，以及速度的計算公式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的水平地面上，一個底面積為0.16m2、重為4000N的物體，在2000N的水平推力作用下，8s內(nèi)勻速前進(jìn)了4m．求：
（1）推物體前進(jìn)的速度是多大？
（2）物體在運動過程中受到的摩擦力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題   
1．如圖所示，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行．（選填“較明亮”或“較黑暗”），此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到
B蠟燭
B蠟燭
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像
完全重合
完全重合
為止，這時發(fā)現(xiàn)像和物的大小
相等
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
，像和物到玻璃板的距離
相等
相等
．
（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作
B
B

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
2．小莉在做“探究凸透鏡成像”的實驗中．
（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向
上
上
調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，夠動光屏，使?fàn)T焰在屏上得到
倒立
倒立
，
放大
放大
的
實
實
像，
投影儀
投影儀
就是應(yīng)用這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

實驗題　
1．如圖所示，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實驗最好在________環(huán)境中進(jìn)行．（選填“較明亮”或“較黑暗”），此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，這時發(fā)現(xiàn)像和物的大小________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________，像和物到玻璃板的距離________．
（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作________
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
2．小莉在做“探究凸透鏡成像”的實驗中．
（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是________cm．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向________調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，夠動光屏，使?fàn)T焰在屏上得到________，________的________像，________就是應(yīng)用這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市醴陵市城南中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

實驗題   
1．如圖所示，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實驗最好在______環(huán)境中進(jìn)行．（選填“較明亮”或“較黑暗”），此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，這時發(fā)現(xiàn)像和物的大小______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板______，像和物到玻璃板的距離______．
（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作______
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
2．小莉在做“探究凸透鏡成像”的實驗中．
（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是______cm．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向______調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，夠動光屏，使?fàn)T焰在屏上得到______，______的______像，______就是應(yīng)用這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：填空題

一年一度的摩托車障礙賽正在如火如荼的進(jìn)行著，賽場內(nèi)，車手們駕駛著摩托車奮力爭先，賽場外，觀眾看得如癡如醉。小明發(fā)現(xiàn)，賽車過程中包含了很多物理知識：
（1）如圖所示的是車手飛越障礙的畫面，為了更好的飛越障礙，飛越前，應(yīng)使摩托車的速度盡可能的 __________（填“大”或“小”）。
（2）摩托車著地時，應(yīng)讓_________（填“前輪”或 “后輪”）先著地，以防摔倒受傷。
（3）到達(dá)終點后，車手關(guān)閉了發(fā)動機(jī)，而摩托車仍向前滑行了一段距離，這是因為________的緣故。

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