調(diào)好的天平左盤里放一個物體A，右盤里放一個物體B(A、B都為實心)，天平剛好平衡，已知A的體積是B的體積的2倍，則


  1. A.
    B的密度是A的2倍
  2. B.
    A的密度是B的2倍
  3. C.
    B的密度是A的4倍
  4. D.
    A與B的密度相等
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?常州模擬）某中學課外活動小組在學習浮力知識之后想利用已學知識測量氫氣的密度，他們利用一只大氣球、細線、量筒、天平、一只桶和臉盆去測量．他們的實驗步驟如下：
（1）利用已調(diào)好的天平測得沒充氣的氣球和細線的總質(zhì)量m1=2g；用純凈的氫氣給氣球充氣，用細線系好氣球口，并將氣球系在一個50g的鐵塊上放在天平左盤里，此時鐵塊和氣球?qū)ν斜P的壓力
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）鐵塊和氣球的總重力．向右盤中放入2個20g和1個5g砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，天平恢復平衡時游碼如圖所示，此時游碼所對的刻度值為
1.8g
1.8g
．
（2）將桶裝滿水放進一只空的臉盆內(nèi)，將氣球小心地浸沒水中，再利用量筒測出溢出水的體積剛好為4.4L．該小組同學測量的氫氣密度應為
0.108
0.108
 g/L，這與“在常溫和1標準大氣壓下，氫氣的密度為0.09g/L”有較大的差異，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
球內(nèi)氣壓大于1標準大氣壓
球內(nèi)氣壓大于1標準大氣壓
．（在常溫與1標準大氣壓下空氣密度為1.29g/L）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小欣同學想知道家里一只茶壺（如圖所示）的密度，取壺蓋進行如下測量：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時她應向
右
右
調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）將壺蓋放在調(diào)好的天平的左盤，往右盤放入砝碼并移動游碼，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則壺蓋的質(zhì)量為
42
42
g．
（3）如圖丙所示，將壺蓋浸沒到裝滿水的燒杯里；如圖丁所示，把溢出的水倒入量筒中，則壺蓋的體積為
14
14
cm3．
（4）小欣通過實驗得知茶壺的密度約為
3×103
3×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明想探究漂浮的物體所受浮力的大小與排開水的重力之間的關(guān)系，他設(shè)計了圖的裝置．
（1）在調(diào)好的天平左盤放上溢水杯，讓杯里的水面恰好到管口處，加砝碼并調(diào)節(jié)游碼使天平平衡．
（2）把一個蘋果放入杯中，蘋果漂浮，排開的水從管口流入量筒，等排開的水流完以后，天平又恢復平衡．
（3）分析（2）的現(xiàn)象，蘋果的質(zhì)量
等于
等于
排開水的質(zhì)量．
（4）進一步分析可知，蘋果所受浮力的大小
等于
等于
排開水的重力．若蘋果的質(zhì)量是100g則它此時所受到的浮力是
1N
1N
．（g取10N/kg）
（5）小明還想知道整個蘋果的密度有多大，在上述測量的基礎(chǔ)上，還應添加器材：
細針
細針
，下一步的操作是
用細針將蘋果按入水中
用細針將蘋果按入水中
，從而測出蘋果的體積．根據(jù)密度公式，ρ=m/v，即可得出蘋果的密度．

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科目：初中物理 來源：吉林省第二實驗學校2012屆九年級第五次月考物理試題 題型：058

小明想探究漂浮的物體所受浮力的大小與排開水的重力之間的關(guān)系，他設(shè)計了下圖的裝置．

(1)在調(diào)好的天平左盤放上溢水杯，讓杯里的水面恰好到管口處，加砝碼并調(diào)節(jié)游碼使天平平衡．

(2)把一個蘋果放人杯中，蘋果漂浮，排開的水從管口流入量筒，等排開的水流完以后，天平又恢復平衡．

(3)分析(2)的現(xiàn)象，蘋果的質(zhì)量________排開水的質(zhì)量．

(4)進一步分析可知，蘋果所受浮力的大小________排開水的重力．若蘋果的質(zhì)量是100 g則它此時所受到的浮力是________．(g取10 N/kg)

(5)小明還想知道整個蘋果的密度有多大，在上述測量的基礎(chǔ)上，還應添加器材：________，下一步的操作是________，從而測出蘋果的體積．根據(jù)密度公式，ρ＝m/v，即可得出蘋果的密度

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年吉林省第二實驗中學九年級（下）第五次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明想探究漂浮的物體所受浮力的大小與排開水的重力之間的關(guān)系，他設(shè)計了圖的裝置．
（1）在調(diào)好的天平左盤放上溢水杯，讓杯里的水面恰好到管口處，加砝碼并調(diào)節(jié)游碼使天平平衡．
（2）把一個蘋果放入杯中，蘋果漂浮，排開的水從管口流入量筒，等排開的水流完以后，天平又恢復平衡．
（3）分析（2）的現(xiàn)象，蘋果的質(zhì)量______排開水的質(zhì)量．
（4）進一步分析可知，蘋果所受浮力的大小______排開水的重力．若蘋果的質(zhì)量是100g則它此時所受到的浮力是______．（g取10N/kg）
（5）小明還想知道整個蘋果的密度有多大，在上述測量的基礎(chǔ)上，還應添加器材：______，下一步的操作是______，從而測出蘋果的體積．根據(jù)密度公式，ρ=m/v，即可得出蘋果的密度．

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