Question

14．小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖A示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖B．
（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因：電流表所選量程不同．
（2）當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個燈泡都亮了，小明在連接電路時可能的錯誤是：沒有斷開開關(guān)，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一根導(dǎo)線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

（3）小紅用如圖C電路研究串聯(lián)電路特點，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．她對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．小亮認(rèn)為小紅解釋是錯誤的，他僅用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象就能說明小紅解釋是錯誤的．請你在下面虛線框內(nèi)畫出小亮設(shè)計的實驗電路圖．

Answer 1

分析 （1）沒有注意觀察電流表的量程時，當(dāng)選用A1的量程較大時，會出現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂��；
（2）連接電路時要斷開開關(guān)，據(jù)此分析答題；
方法1：串聯(lián)電路只有一條電流路徑，串聯(lián)電路中的各電路元件相互影響不能獨立工作；切斷任何一條導(dǎo)線，所有的用電器都不能工作；
方法2：并聯(lián)電路有多條電流路徑，各電路元件互不影響，能獨立工作；切斷一條支路，其它支路用電器還能正常工作，但是要切斷干路，所有的用電器都不能工作．
（3）決定燈泡亮暗程度的是燈泡的實際功率，實際功率大則燈亮，實際功率小則燈暗，此題可用串聯(lián)電路的電流處處相等的結(jié)論來反駁小紅的結(jié)論．

解答 解：
（1）串聯(lián)電路中各處的電流相等，當(dāng)出現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，說明沒有沒有注意觀察電流表的量程，兩個電流表的量程不一致造成的；
（2）當(dāng)連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個燈泡都亮了，說明此時電路是通路，連接電路時沒有斷開開關(guān)；
方法1：把其中一個燈泡從燈座上取走，燈座處斷路，另一燈熄滅不能工作，說明兩燈相互影響，則兩個燈泡是串聯(lián)的，方法1可行．
方法2：在串聯(lián)電路中，斷開一條導(dǎo)線，所有的用電器都不能工作；在并聯(lián)電路中，斷開干路導(dǎo)線，所有的用電器也都不能工作；如果斷開一根導(dǎo)線，兩燈都熄滅，兩燈泡即可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)，不能根據(jù)兩燈泡都熄滅判斷出兩燈泡是串聯(lián)的，故方法不可行．
（3）小紅認(rèn)為“電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗”，我們可以交換一下這兩個燈的位置，讓電流先經(jīng)過燈L₂，后經(jīng)過燈L₁，觀察兩個燈泡的亮度情況；電路圖如下：

故答案為：
（1）電流表所選量程不同；（2）沒有斷開開關(guān)；

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	是否可行
方法一	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)	可行
方法二	把任意一根導(dǎo)線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)	不可行

（3）見上圖．

點評 本題考查串聯(lián)電路中電流的規(guī)律、電流表讀數(shù)、電流表讀數(shù)注意事項、判斷串并聯(lián)的方法等問題；對電表讀數(shù)時，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直．