正確使用物理實(shí)驗(yàn)器材，是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提，對下列器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的是（     ）

 

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8所示是兩定阻電阻A和B的電流與電壓關(guān)系圖象，如果將兩電阻A和B串聯(lián)后接在3V電源兩端．下列結(jié)論正確的是

A.通過B的電流是通過A的電流的二分之一

B.B兩端電壓和A兩端電壓相等

C.B的電阻是A的電阻的兩倍

D.B的電功率是A的電功率的四倍

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年10月25日，361°杯第二屆晉江自行車公開賽正式開始，泉州電視臺、晉江電視臺頻道對此賽事進(jìn)行了現(xiàn)場直播，已知攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，拍攝時(shí)物距大于2倍焦距，關(guān)于拍攝成像的性質(zhì)，下列說法正確的是（）

A． 放大、正立的實(shí)像 B． 放大、倒立的實(shí)像

C． 縮小、正立的實(shí)像 D． 縮小、倒立的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中

（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖甲所示的光路圖，則該透鏡的焦距為_____________cm．

（2）如圖乙是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，如果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：①_____________；②_____________．

（3）錯(cuò)誤改正后，小明將凸透鏡固定在50cm處，小明將點(diǎn)燃的蠟燭靠近凸透鏡，當(dāng)燭焰移至35cm處，移動(dòng)光屏，在屏上得到清晰的倒立、_____________的實(shí)像，_____________（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用這一原理制成．

（4）在探究過程中，小明仔細(xì)觀察光具座，發(fā)現(xiàn)它所標(biāo)最大刻度是100cm，他手邊現(xiàn)有焦距分別為10cm，30cm，40cm的凸透鏡，你認(rèn)為選擇焦距為_____________的凸透鏡比較合適．

（5）在做完凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)后，小明把圖丙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜．給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏_____________透鏡（選填“遠(yuǎn)離”“靠近）．

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針對靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進(jìn)行了下列分析，其中正確的是（ ）

A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用

B．文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是平衡力

C．文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是平衡力

D．因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它不具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：


滑雪板的長1.5 m、寬12 cm，滑雪者與滑雪板總重為720 N，當(dāng)滑雪者站立在水平雪地上時(shí)，滑雪板對雪地的壓強(qiáng)為 Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：


自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車站、學(xué)校等公共場所，它的簡化電路圖如圖所示， 電熱絲電阻分別為R1R2，請根據(jù)說明書提供的信息計(jì)算（水的密度ρ水=1×103 kg/m3，水的比熱容C水=4.2×103 J/kg℃）

飲水機(jī)參數(shù)

熱水溫度：≥90 ℃

熱膽容積：2 L

額定功率：1000 W

保溫功率：40 W

額定電壓：220 V

頻率：50 Hz

（1）如果飲水機(jī)處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí)，電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，飲水機(jī)的熱膽裝滿水，水溫由20℃加熱到90℃，需用多長時(shí)間？

(2)開關(guān)斷開時(shí)，飲水機(jī)處于 狀態(tài)（填“加熱”或“保溫”）

（3）電阻絲R1的阻值

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小彬用如圖13甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖13甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整。

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是 （寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖13乙所示，此時(shí)電路中的電流為 A。

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持 表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)。

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09

（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成 比。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因。你認(rèn)為其原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強(qiáng)。圖7所示的四幅圖片場景，是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是

A。景區(qū)噴霧 B。人造雪景 C。撒鹽融雪 D。人工降雨

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