有A、B、C三個用絲線懸吊著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖，下列說法正確的是（ ）

A．若A帶正電，則C一定帶正電

B．若A帶負電，則C一定帶正電

C．若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電

D．A、B一定帶同種電荷，C則可能不帶電

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．有一位乘客拿著一本書站在正勻速上升的觀光電梯里，不巧書從手中滑落，甲認為書會先上升后下落，是因為甲是以地面為參照物，書由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，同時，書因為受到重力的作用，最終又下落；而乙認為書會直接落下，是因為乙是以電梯為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右滑動．下列說法不正確的是（　　）
A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變小
B．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小
C．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大
D．電壓表V1和電壓表V2的示數(shù)之差與電流表A示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，將一彈簧固定在水平桌面上，在其上放置一個小鋼球．鋼球靜止時彈簧長度為L，用手向下壓彈簧到一定程度，釋放后鋼球運動到距離水平桌面2L處，整個過程中，對鋼球分析錯誤的是（　�。�
A．甲圖中，鋼球靜止時受到平衡力的作用
B．鋼球在彈簧上靜止時，彈簧的彈性勢能不為0
C．鋼球上升過程中，當彈簧長度為L時，鋼球動能最大
D．鋼球上升但未離開彈簧之前鋼球一直加速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．日常生活中乒乓球都可以完成很多有趣的物理實驗，下列用乒乓球完成的探究實驗中，說法不正確的是（　�。�
A．圖1可以探究聲音的產(chǎn)生原因
B．圖2可以探究流體流速與壓強的關系
C．圖3可以探究浮力的產(chǎn)生原因
D．圖4可以探究流體壓強與流速的關系

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省江陰市八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于粒子和宇宙的認識，正確的是（ ）

A．地球等行星繞太陽轉(zhuǎn)動，太陽是宇宙的中心

B．宇宙是一個有層次的天體系統(tǒng)，它起源于一次“大爆炸”

C．霧霾是由于固體分子不停運動形成的

D．質(zhì)子、中子和電子就像行星繞太陽運動一樣在繞原子核運動

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示,

(1)實驗中小明是通過觀察___________________來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是________________________。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖________所示實驗。

(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是________________。

(5)小明將同一小桌和相同的砝碼分別放到沙子和木板上，如圖甲、乙所示，則沙子和木板受到的壓強P甲____P乙，比較甲、乙兩種情況后，小明認為要用壓強表示壓力的作用效果還需要的前提條件是________．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小東在騎車回家的路上等紅綠燈，發(fā)現(xiàn)機動車道上新劃了行車道線和停車線，如圖所示，幾個月后，細心的小東發(fā)現(xiàn)原來的筆直的停車線在車輪壓過的地方竟然彎曲了！他接著觀察了幾個路口，發(fā)現(xiàn)很多路口停車線的彎曲情況也是完全相同的，很快小東利用學過的物體間力的作用是相互的知識找到了原因．小東觀察到的彎曲情況是（　 �。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，在兩個相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將燒瓶中沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化.待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣.小明想驗證水蒸氣液化放熱：

（1）測出甲中水的溫度為t1；

（2）將___________________ 倒入乙中直至與_____________ ，搖勻后測出乙中水溫為t2.

（3）比較t1、t2，如果t1 ____ t2（大于/等于/小于），說明水蒸氣液化放熱.

（4）步驟（2）的目的是________________________________________________________.

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