甲、乙兩種液體產(chǎn)生的壓強與液體深度的關系圖像如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A. 液體密度相同時，液體產(chǎn)生的壓強與液體深度成正比

B. 液體深度相同時，乙液體產(chǎn)生的壓強比甲大

C. 液體深度相同時，甲液體對容器底部壓力小

D. 甲液體的密度一定比乙液體的密度小

D 【解析】從圖象可以觀察，液體密度相等時，液體產(chǎn)生的壓強與液體深度成正比，A選項正確；控制液體的深度相同，比較液體壓強大小，做一條與縱坐標平行的直線，如下圖所示： 由圖可知，當甲乙兩種液體的深度相同時，以液體產(chǎn)生的壓強比甲大，B正確；由P=F/S可知：F=PS，當S的大小不確定時，我們無法判斷出液體對容器底部的壓力的大小，C選項錯誤；由P=ρgh結合圖象可以得出，深度相同時，壓強大的...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古烏蘭察布分校2017-2018學年八年級下學期第一次調(diào)考物理試卷 題型：單選題

下列事件中，屬于防止慣性帶來危害的是（　　）

A. 為了節(jié)能，公交車進站時要提前關閉發(fā)動機，讓車緩緩進站

B. 汽車行駛時，要保持一定的車距

C. 錘頭松了，敲擊一下尾部就可使錘頭套緊

D. 用力拍打衣服，使衣服上的灰塵掉下來

B 【解析】A. 公交車關閉發(fā)動機后，由于車具有慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前進，這是利用慣性，故A不合題意；B. 汽車行駛要保持一定車距是為了防止在遇到緊急情況時，無法及時剎車，發(fā)生追尾現(xiàn)象，屬于防止慣性帶來危害。故B符合題意；C. 敲擊尾部，使錘柄受力開始運動，而錘頭由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，結果就可以使錘頭套緊在錘柄上，這是利用慣性，故C不合題意；D. 灰塵原來靜止，衣服運...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺（三）物理試卷 題型：單選題

關于家庭電路和安全用電，下列說法錯誤的是（ ）

A．試電筆是用來辨別火線和零線的

B．家庭電路中的各種電器都是并聯(lián)的

C．只有36V的電壓對人體才是安全的

D．使用有金屬外殼的家用電器，其外殼必須接地線

C 【解析】 試題分析：測電筆是用來辨別火線和零線的儀器，故A正確；家庭電路中的各種電器都能獨立工作，它們之間是并聯(lián)的，故B正確；對于人體的安全電壓是不高于36V，故C錯誤；有金屬外殼的用電器，金屬外殼應接地，以防止發(fā)生觸電事故，D正確；故應選C。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版第9章 壓強能力拓展提高檢測題三 題型：填空題

在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣 體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器．當把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明______________________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明_________________________ ；將瓶內(nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明__________________________．

海拔越高,大氣壓越小 流速越大的地方,壓強越小 力可以使物體發(fā)生形變 【解析】把此裝置從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會增大；往管上方吹氣，管上方空氣的流速增大，壓強減小，管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，液面上升；用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明力可以使物體發(fā)生形變。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版第9章 壓強能力拓展提高檢測題三 題型：填空題

如圖所示，圖釘尖的面積是5×10-8 m2，圖釘帽的面積是1×10-4m 2，木塊能承受的最大壓強是6×108 Pa，手指至少要用 N 的力，圖釘尖才能進入木塊。

30 【解析】

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版第9章 壓強能力拓展提高檢測題三 題型：單選題

體重60kg的張超為了估測自己雙腳站立時對地面的壓強，他穿上一雙平底鞋站在一張方格紙上，描畫出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示，已知小方格每邊邊長2cm．他對地面的壓強大約是（　　）

A. 1.5×104Pa B. 3.0×104Pa C. 1.5×103Pa D. 3.0×103Pa

A 【解析】小方格邊長2cm，面積，根據(jù)圖像讀出一只腳的底面積為52格，查方格過程大于半格算一格，小于半格舍去。兩只腳共計104格，底面積，根據(jù)壓強計算公式

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018年北師大版八年物理下學期第六章常見的光學儀器單元練習題 題型：實驗題

在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：

(l)將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10 cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是____cm。

(2)在做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整(如圖所示)，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應將光屏向_____(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。

(3)若將燭焰移至距凸透鏡 15 cm 處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、______(填“放大”或“縮小”)清晰的實像，應用這一原理制成了_______(舉一例即可)。

(4)圖中有四幅示意圖，下面A、B、C、D四個選項中，能正確表示這位同學近視眼成像和矯正情況的是（___）

A．②① B．③① C. ②④ D. ③④

(5)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果透鏡上有一只小蟲在爬動，則光屏上的像的大小將____(填“變大”“變小”或“不變”)，像的明暗將______(填“變亮”“變暗”或“不變”)。

10 上 放大 投影儀 B 不變 變暗 【解析】解答：(1)凸透鏡正對太陽光時，光線平行于主光軸，光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是10cm.(2)光屏上承接燭焰的像偏高，要想讓像成在光屏的中央，應當將凸透鏡向下調(diào)節(jié)。或?qū)⒐馄料蛏弦苿印?3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，此時物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立、放大...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018年北師大版八年物理下學期第六章常見的光學儀器單元練習題 題型：多選題

一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗. 他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像. 接著他按小聰?shù)奶崾具M行了操作，終于看到了“縮小”的花朵. 關于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是（ ）

A. 小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，可以看到的是花朵的正立放大虛像.

B. 小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，可以看到的是花朵的倒立縮小實像.

C. 小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間

D. 小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間

AD 【解析】A、當物距小于焦距時，成正立放大虛像，因此小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，可以看到的是花朵的正立放大虛像，故A正確； B、當成縮小的像時，物距應大于2倍焦距，此時成倒立、縮小的實像，因此，向靠近花朵的方向移動放大鏡，不能看到花朵的倒立縮小實像，故B錯誤； C、虛像是正立的，同時是放大的，像的位置在放大鏡與花朵之間，向遠離花朵的方向移動放大鏡，不可能看到花朵的正立縮小...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：山東省棗莊市臺兒莊區(qū)2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的m﹣V圖象如圖所示，分析圖象可知（　�。�

A. 若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大

B. 若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小

C. 兩物質(zhì)的密度之比為4：1

D. 兩物質(zhì)的密度之比為1：4

C 【解析】A、由圖可知，若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較小，A錯誤. B、由圖可知，若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較大，B錯誤. CD、由公式 可知，要求密度比，可以在體積相同時比較質(zhì)量關系（正比），或質(zhì)量相同時比較體積的關系（反比），由圖像可知，體積為4 m3時，甲的質(zhì)量為20 kg，乙的質(zhì)量為5 kg，所以兩物質(zhì)的密度之比為4：1，C正確，D錯誤. 故選C.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案