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【題目】利用如圖所示的器材測量小燈泡的電功率，小燈泡額定電壓為2.5V（電阻值約5Ω）。

(1)用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整且滿足滑片P向右移動燈泡變暗；

（________）

(2)連接好電路后閉合開關S，發(fā)現小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，則出現故障的原因可能是_________________________________；

(3)故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表示數為2V，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向___________（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數為2.5V，此時電流表指釙位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為___________；

(4)若此實驗中電流表壞了，為了測出小燈泡的額定功率，小明同學又串聯了一節(jié)干電池并增加了一個R0＝22Ω的定值電阻，設計了如圖丙所示的電路，請你完成實驗操作步驟并寫出小燈泡額定電功率的表達式；

①調節(jié)滑片，使電壓表的示數為小燈泡的額定電壓2.5V；

②保持滑片位置不變，斷開開關，______________________________；

③利用這種實驗方案測得的小燈泡額定電功率的表達式為P額＝__________________。

【答案】 小燈泡短路或電壓表被短路 左 1.25 見解析 U額×

【解析】

(1)[1]滑動變阻器的接線柱要“一上一下”的串聯在電路中，由于要求滑片P向右移動燈泡變暗，所以，滑片左側部分接入電路，如下圖

(2)[2]由于閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，所以，說明在電壓表兩接線柱之間的電路是短路，即出現故障的原因是小燈泡短路或電壓表被短路。

(3)[3]由于電壓表示數為2V，小于燈泡的額定電壓2.5V，為了要使燈泡正常發(fā)光，由圖甲可知道，應向左移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值變小，使電壓表示數增大，當電壓表示數等于燈泡額定電壓2.5V時，燈泡正常發(fā)光。

[4]由圖乙知道，電流表選擇的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，此時電流表示數是0.5A，所以，小燈泡的額定功率

P=UI=2.5V×0.5A=1.25W

(4)②[5]根據題意知道，實驗操作步驟是：保持滑片位置不變，斷開開關，將電壓表與定值電阻并聯，閉合開關，讀出電壓表的示數，記為U0。

③[6]由串聯電路電流的特點知道，電路的電流是

由知道，小燈泡額定電功率的表達式

練習冊系列答案
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A. 聲速增大為原來的兩倍B. 聲速減小為原來的一半

C. 光速減小為原來的一半D. 光速減小為聲速的兩倍

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（1）燈泡正常發(fā)光的電流IL；

（2）R0的阻值；

（3）第二次燈泡消耗的電功率。

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（1）小吳連成了圖甲所示的電路，將滑動變阻器的阻值調到最大，閉合開關，向左移動滑片，發(fā)現電流表示數____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。經檢查發(fā)現電路中有一根導線連接錯誤，請在該導線上打“×”，并畫出正確的連線________；

（2）電路正確連接后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡不發(fā)光，電流表無示數，電壓表示數始終為6V不變，則電路存在的故障可能是____；

（3）排除故障后，小吳繼續(xù)進行實驗，調節(jié)滑動變阻器的滑片，當____時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，小燈泡正常發(fā)光時電阻為____Ω；

（4）完成實驗后，小吳還想探究“導體中的電流與電阻的關系”，他選取了10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻，利用上述器材完成探究。為了使三個電阻單獨接入電路都能完成實驗，他應控制定值電阻兩端的電壓不低于____V。通過實驗數據可以得出的結論是：電壓一定時，導體中的電流與電阻成____；

（5）實驗結束后，小吳沒有用電流表，又多用了一個滑動變阻器R2（最大阻值用R0表示），他設計如圖丙所示電路，測出了額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，請補全下列步驟：

①閉合開關S，先調節(jié)滑動變阻器____（選填“R1”或“R2”）的滑片到最____端（選填“左”或“右”），再調節(jié)另一滑動變阻器的滑片，直到____時為止，小燈泡正常發(fā)光；

②接著____，讀出這時電壓表的示數為U；

③小燈泡的額定功率表達式P=____。

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【題目】如圖所示，將一個乒乓球壓在盛有適量水的燒杯底部，突然松手后，乒乓球會不斷上浮露出水面直至彈離水面。下列說法正確的是（ ）

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(2)寫出小積木密度的表達式。（用已知量和測量量表示，水的密度可用ρ水表示）

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