5．小明騎自行車的速度是5km/h，迎面一列火車速度是35km/h，火車長200m，求火車通過小明的時間？

分析 火車通過小明的長度即為火車的長度，火車通過小明的速度等于兩者速度之和，根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出火車通過小明的時間．

解答 解：火車通過小明的長度：
s=s火車=200m，
火車通過小明的速度：
v=v自行車+v火車=5km/h+35km/h=40km/h=40×$\frac{1}{3.6}$m/s=$\frac{100}{9}$m/s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，火車通過小明的時間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{200m}{\frac{100}{9}m/s}$=18s．
答：火車通過小明的時間為18s．

點評 本題考查了速度公式的靈活應用，弄請火車通過小明的路程和速度是關鍵，計算過程要注意單位的換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ ρ1＜ρ2）的兩種液體，質(zhì)量均為m0，某工廠要用它們按體積比1：1的比例配制一種混合液（設混合前后總體積保持不變），且使所得混合液的質(zhì)量最大．則（　　）
A．這種混合液的密度為$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$
B．這種混合液的密度為$\frac{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}{3}$
C．按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為（1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$）m0
D．按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為（$\frac{{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$-1）m0

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．為了研究通電螺線管周圍的磁場分布情況，小紅找來實驗器材并連接好實驗電路，使用小磁針來進行探究．她先在螺線管一端擺放了九個小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖所示．若用虛線來描述磁場的分布情況，在選項中可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．“等效替代法”是科學研究中的一種常用方法，其實質(zhì)是在效果相同的情況下，將較為復雜的實際問題變換為簡單的熟悉問題．找出其中的規(guī)律．下列四個實例中體現(xiàn)了“等效替代法”的是（　　）
A．選用一個10Ω的電阻代替兩個20Ω并聯(lián)時的電阻
B．選用帶箭頭的直線來表示光線
C．選用輕繩探究使用定滑輪的特點
D．選用同一電阻探究電流與電壓的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明家新買了一臺電飯鍋．
（1）電飯鍋利用電流的熱效應工作，把消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）小明仔細觀察電源線插頭的三個腳，如圖所示，知道其中稍長些的腳E是把電飯鍋的金屬外殼與大地相連接，而且腳稍長一些可保證在插入插座和拔出插座時更安全，原因是插入插座時外殼先接地，拔出插座時外殼后脫離地線．
（3）小明家的電飯鍋銘牌上標有“220 1000W”的字樣．他想知道電飯鍋的加熱效率，于是他在電飯鍋內(nèi)倒入體積為2L、溫度為20℃的水，把這些水加熱到80℃，電飯鍋正常工作了10min，求這個過程中電飯鍋的加熱效率．（水的比熱容c水=4.2×103/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．閱讀下列短文，回答短文后的問題．
在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，一些同學作出了以下猜想：
猜想A 滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B 滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；
猜想C 滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關．
為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案：

步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的示數(shù)為3N．（如圖甲）；
步驟2：在長方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大��；
步驟3：在水平長木板上鋪上一層毛巾，把木板平放在棉花上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大�。�
（1）當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù)，為什么？因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力，大小相等
（2）“步驟2”的設計目的，是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個的正確與否？B
（3）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟：把長方體木塊側(cè)放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)．
（4）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小D．
A 大于0.5N    B 大于零且小于0.5N    C 等于0.5N     D等于零．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖中是電學實驗的實物連接圖，請在虛線框內(nèi)畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．人們把耳朵貼近鐵軌，就可以聽見遠處火車車輪與鐵軌的撞擊聲，這個聲音傳播的介質(zhì)是鐵軌；火車在村莊附近行駛時，人們機會覺得這個聲音影響休息，讓人心煩意亂，這個時候我們就把這個聲音叫做噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，在定值電阻R和滑動變阻器串聯(lián)的電路中，電源兩端電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)變小，電阻R消耗的電功率變小
B．電壓表V1的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
C．電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變
D．電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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