分析 (1)給燒杯加蓋可減少熱量的散失,會縮短加熱的時間;
(2)讀圖C可判斷兩組測得的水的沸點(diǎn)是否相同.水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停地發(fā)生汽化,產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升過程中不斷變大.讀圖DE可做出判斷.
(3)壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,是水蒸氣液化成的小水珠,離壺嘴越遠(yuǎn)處,溫度越低,水蒸氣越易液化,相反,近處溫度高,不易液化.
解答 解:(1)讀圖可知B圖中給燒杯加了蓋子,這樣可減少熱量的散失,故甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是B套裝置;
(2)讀圖C可知,a、b兩條曲線中,水沸騰時的溫度相同,說明他們兩組測得的水的沸點(diǎn)相同.
圖D中,水內(nèi)部不停地發(fā)生汽化,產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升過程中不斷變大,表示水正在沸騰.而圖E中氣泡上升過程中越來越小,說明還沒有沸騰.
(3)壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,是水蒸氣液化成的小水珠;但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于靠近壺嘴處溫度較高,水蒸氣不易液化.
故答案為:(1)B;(2)相同;D;(3)液化;壺嘴處溫度較高,水蒸氣在這里不易放熱液化.
點(diǎn)評 此題主要是探究水的沸騰實驗,在做“觀察水沸騰”的實驗時,應(yīng)能熟練裝配實驗的裝置,并能分析實驗條件對其結(jié)果的影響,同時要學(xué)會分析溫度隨時間變化的圖象.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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