【題目】小明同學(xué)在進行電學(xué)知識復(fù)習(xí)時，針對電阻甲和乙的I－U圖象，作出了如下判斷，正確的是( )

A. 甲、乙串聯(lián)在電路中，相同時間內(nèi)甲、乙產(chǎn)生熱量之比為2∶1

B. 甲、乙并聯(lián)在電路中，相同時間內(nèi)甲、乙消耗電能之比為1∶2

C. 將甲和乙并聯(lián)，當(dāng)甲兩端電壓為2 V時，則干路電流為0.6 A

D. 將甲和乙串聯(lián)，當(dāng)它們兩端電壓為3 V時，通過甲的電流為0.6 A

【答案】C

【解析】

A. 由圖象可知，甲、乙串聯(lián)在電路中，即電流相等時，甲、乙兩端的電壓之比為1∶2，據(jù)Q＝W＝UIt可知，相同時間內(nèi)甲、乙產(chǎn)生熱量之比為1∶2故A錯誤；B. 由圖象可知，甲、乙并聯(lián)在電路中，即電壓相等時，通過甲、乙的電流之比為2∶1，據(jù)W＝UIt可知，相同時間內(nèi)甲、乙消耗電能之比為3∶1，故B錯誤；C. 若甲和乙并聯(lián)，若電壓為2V，則它們兩端的電壓均為2V，由圖象可知此時I′甲＝0.4A、I′乙＝0.2A，由并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，干路電流：I＝I′甲+I′乙＝0.4A+0.2A＝0.6A，故C正確;D. 將甲和乙串聯(lián)，當(dāng)它們兩端電壓為3 V時，由圖象可知此時電路中的電流為0.2A，故D錯誤；故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”。

（1）他應(yīng)該選用 ______（選填“較大的冰塊”或“碎冰”）來完成實驗。

（2）該物質(zhì)在熔化過程中溫度______（選填“升高”、“降低”或“不變”），由此判斷該物質(zhì)是______（選填“晶體”或“非晶體”）。

（3）小明將試管清空，在試管中裝入另一種液體，用圖甲所示的裝置進行實驗。加熱一段時間后燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了，這說明水的沸點______（選填“高于”、“低于”或“等于”）試管中液體的沸點。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小利利用如圖甲所示裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”。按規(guī)范組裝器材，在安裝溫度計時，玻璃泡碰到燒杯底，此時應(yīng)適當(dāng)將___（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整；為了適當(dāng)減少水加熱到沸騰的時間，實驗前應(yīng)向燒杯中倒入適量的___；由實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。分析圖像，可獲得的信息有：_____（寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沁陽境內(nèi)沁河橋某段橋頭架設(shè)了固定測速儀，其原理如圖所示，并有如圖所示的交通標(biāo)識牌。汽車向測速儀的方向勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.44s，發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s。

（1）圖所示的交通標(biāo)識牌警示的內(nèi)容為：____；

（2）汽車接收到第一次信號時，距測速儀有多遠(yuǎn) _____？

（3）汽車接收到第二次信號時，距測速儀有多遠(yuǎn) ___？

（4）汽車的速度是多少千米/時_____？是否超速____？

（5）此時司機應(yīng)該執(zhí)行的操作是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】公共場所中經(jīng)常看到有人饒有興趣地低頭玩手機游戲，殊不知手機中還有很多其它功能。愛好物理的“620“創(chuàng)新小組的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)手機有一種“鏡子“功能。于是，激起了他們探究平面鏡成像特點的興趣。

（設(shè)計實驗）

由于用手機中的“鏡子”作平面鏡進行實驗，無法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等，組裝成如圖所示的實驗裝置。

（進行實驗與收集證據(jù)）

(1)小華同學(xué)將棋子A移到玻璃板前某位置不動，小普同學(xué)在板一領(lǐng)幫忙移動棋子B，無能小普在水平桌面上怎樣移動棋子B，小華都看不到棋子B與棋子A的像重合。善于觀察的小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)這是因為玻璃板與桌面_________，調(diào)整后，小華便能看到棋子B與棋子A的像完全重合。

(2)把棋子A在玻璃板前移動多次，同時調(diào)整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B與棋子A的像的位置重合，這不僅可以找到像的位置，還可以比較出像與物的________關(guān)系。

(3)實驗中還需要________，用來測量像與物到玻璃板的________。

（分析與論證）

平面鏡成像的特點是:像與物的大小________；像與物到鏡面的距離________。利用數(shù)學(xué)中的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關(guān)于鏡面________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測定小燈泡的電功率”的實驗，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線和規(guī)格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動變阻器．圖甲是小明還沒有連接完成的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將實物圖甲中的電路連接完整___________。

（2）小明正確連接電路后閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是________（選填“小燈泡”或“滑動阻器”）出現(xiàn)斷路。

（3）排除故障后閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移至某點時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為_______V。要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向______（選填 “A”或 “B”）滑動。

（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖丙所示的U-I圖像。根據(jù)圖像可知，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是_________Ω。

（5）為順利完成實驗，在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為______________的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗，其中不能得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的是（ ）

A. 將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三個小鐵球

B. 將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

C. 將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右緩慢移動

D. 將丁實驗中條形磁鐵放在一堆大頭針上的再緩慢提起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，則下列說法正確的是

A. 電流表A2的示數(shù)增大

B. 電壓表V的示數(shù)增大

C. 電流表A1的示數(shù)減小

D. 電流表A示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖（1）如圖所示，檢查視力時，視力表掛在房間東面的墻上，被測者識別西面墻上視力表在鏡子里的像。請你在圖中畫出眼睛通過平面鏡看到視力表中字母E的成像的光路圖；

（___________）

（2）所示，一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合，F為凸透鏡的焦點，請畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進入水中的折射光線大致方向。

（__________）

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