(1)如圖中,MM′是兩種介質(zhì)的分界面,P是一個(gè)物點(diǎn),P′是P的像點(diǎn).圖中畫出了由P點(diǎn)射向界面的兩條光線,請(qǐng)畫出這兩條光線進(jìn)入另一種介質(zhì)的折射光線.
(2)如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易壓水泵,整個(gè)手柄是一個(gè)彎曲的杠桿.圖中箭頭表示此時(shí)活塞的運(yùn)動(dòng)方向.請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出支點(diǎn)O,畫出作用在手柄上的最小動(dòng)力F1,并作出的力臂L1
(3)如圖所示,在完成探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”后,在原來電路的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你將A燒瓶中錳銅合金絲接入電路,使該電路能用來探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小的關(guān)系”這一問題.

解:(1)光從空氣斜射入水或玻璃中時(shí),折射角小于入射角;由于P′的位置比P的位置偏高,因此物點(diǎn)P位于空氣中;P點(diǎn)反射光的光線從空氣進(jìn)入水中,折射角小于入射角,逆著折射光線看過去,好像物體在P′點(diǎn),因此兩條折射光線的反向延長(zhǎng)線過物體P的像點(diǎn)P′,分別連接P′和入射點(diǎn)并延長(zhǎng)就會(huì)得到相應(yīng)的折射光線,如下圖所示:
(2)過支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段,即為所求作的動(dòng)力臂L1;如下圖所示:
(3)因?yàn)榇?lián)電路中電流處處相等,由題意探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小的關(guān)系”可知,將A燒瓶中錳銅合金絲與A燒瓶中錳銅合金絲并聯(lián)接入電路,如下圖所示:

分析:(1)我們能看到本身不發(fā)光的物體,是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入我們眼睛的緣故;當(dāng)空氣中的物體發(fā)出或反射的光線,斜射入水中時(shí),發(fā)生光的折射,折射角小于入射角,在水中逆著折射光線看過去,認(rèn)為光是沿直線傳播的,因此會(huì)導(dǎo)致看到的位置比真實(shí)位置偏高.
(2)由杠桿的平衡條件知:當(dāng)阻力、阻力臂的乘積一定時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力,因此解答此題的關(guān)鍵是找出最長(zhǎng)力臂;
(3)利用控制變量法,由該電路能用來探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小的關(guān)系”可知,A燒瓶中錳銅合金絲與A燒瓶中錳銅合金絲不能串聯(lián)接入電路.
點(diǎn)評(píng):(1)我們能夠看到本身不發(fā)光的物體,是由于物體反射的光進(jìn)入我們眼睛的緣故;水中的魚或潛水員看岸上的人比實(shí)際的偏高就是這個(gè)道理.
(2)會(huì)根據(jù)力臂的畫法,準(zhǔn)確做出動(dòng)力臂,并且要求作圖規(guī)范.知道確定最小力的方法(力臂越長(zhǎng)作用力越小),會(huì)根據(jù)力臂的畫法,畫出相應(yīng)力的力臂.
(3)題考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在焦耳定律實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,注意兩導(dǎo)體串聯(lián)時(shí)電流相等,導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映的.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?金平區(qū)模擬)(1)如圖中,MM′是兩種介質(zhì)的分界面,P是一個(gè)物點(diǎn),P′是P的像點(diǎn).圖中畫出了由P點(diǎn)射向界面的兩條光線,請(qǐng)畫出這兩條光線進(jìn)入另一種介質(zhì)的折射光線.
(2)(3分)如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易壓水泵,整個(gè)手柄是一個(gè)彎曲的杠桿.圖中箭頭表示此時(shí)活塞的運(yùn)動(dòng)方向.請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出支點(diǎn)O,畫出作用在手柄上的最小動(dòng)力F1,并作出的力臂L1
(3)(2分)如圖所示,在完成探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”后,在原來電路的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你將A燒瓶中錳銅合金絲接入電路,使該電路能用來探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小的關(guān)系”這一問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)入射光線從空氣垂直射入三角形玻璃磚,請(qǐng)分別在圖1中畫出光線從空氣進(jìn)入玻璃、玻璃再進(jìn)入空氣的光路圖;
(2)畫出圖2中的入射光線或出射光線.
(3)如圖3,MM′是兩種透明介質(zhì)的分界面,P是物點(diǎn),P′是P點(diǎn)的像點(diǎn).圖中畫出了由P點(diǎn)射向界面的兩條光線,請(qǐng)畫出這兩條光線進(jìn)入另一種介質(zhì)的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1,刻度尺所測(cè)物體的長(zhǎng)度為
 
mm.
(2)為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材(g取10N/kg).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.按如圖2甲的方法測(cè)出金屬塊受到的重力大小為
 
N.
b.如圖2乙將金屬塊浸沒在量筒的水中,金屬塊受到的浮力大小為
 
N.
c.比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時(shí)會(huì)
 
(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
(3)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖3所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表:
試驗(yàn)
序號(hào)
鉤碼重量
G/N
鉤碼上升的
高度h/cm
繩端的
拉力F/N
繩端移動(dòng)
的距離s/cm
機(jī)械
功率η/%
4 10 1.8 30 74.1
6 10 2.4 30
a. 第2次實(shí)驗(yàn)中拉力做的總功是
 
J,滑輪組的機(jī)械效率η=
 
(保留一位小數(shù)).
b.由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機(jī)械效率不同的主要原因是
 

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省汕頭市金平區(qū)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖中,MM′是兩種介質(zhì)的分界面,P是一個(gè)物點(diǎn),P′是P的像點(diǎn).圖中畫出了由P點(diǎn)射向界面的兩條光線,請(qǐng)畫出這兩條光線進(jìn)入另一種介質(zhì)的折射光線.
(2)(3分)如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易壓水泵,整個(gè)手柄是一個(gè)彎曲的杠桿.圖中箭頭表示此時(shí)活塞的運(yùn)動(dòng)方向.請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出支點(diǎn)O,畫出作用在手柄上的最小動(dòng)力F1,并作出的力臂L1
(3)(2分)如圖所示,在完成探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”后,在原來電路的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你將A燒瓶中錳銅合金絲接入電路,使該電路能用來探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小的關(guān)系”這一問題.

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