下圖是北京本地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是

A.減少汽車(chē)的保有量

B.植樹(shù)造林

C.用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D. 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放


D

【解析】

試題分析:減少汽車(chē)的保有量,對(duì)減少PM2.5效果明顯;植樹(shù)造林,可以減少PM2.5在空氣中的含量;用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電可減少PM2.5的排放,減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化學(xué)科網(wǎng)碳的排放,對(duì)減少PM2.5效果不明顯,因?yàn)槎趸紩?huì)造成溫室效應(yīng),與PM2.5無(wú)關(guān),故答案選擇D

考點(diǎn):識(shí)圖


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖5所示,在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動(dòng)時(shí),拉力分別為F、F、F、F,比較它們的大。ú挥(jì)滑輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦),正確是(   )

A.FF       B. FF           C.FF         D.一樣大

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼.當(dāng)船在高速航行時(shí),水面下的水翼會(huì)使船體整體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力.則水翼安裝正確的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像

(1)根據(jù)圖可知,該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能_ _ (大于/小于/等于)在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能,理由是_ _;

(2)根據(jù)圖中坐標(biāo)信息可知,該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1c2 ,則c1c2_ _;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于能量的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.溫度為0℃的冰也有內(nèi)能                           B.溫度高的的物體含有的熱量多

C.熱傳遞中熱量總是從熱的物體傳遞到冷的物體,這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)移具有方向性

D.汽油機(jī)在壓縮沖程中,通過(guò)做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


將一帶電的有機(jī)玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時(shí),相互作用情況如圖所示,由此可知:有機(jī)玻璃棒帶______________電,這是因?yàn)?____________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖是小明自制了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置:當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí),由于探頭上、下表面空氣流速不同,空氣對(duì)探頭下表面的壓強(qiáng)較____,探頭帶動(dòng)滑片P移動(dòng).當(dāng)風(fēng)速減小時(shí),在彈簧的作用下,滑片P向_____移動(dòng).若將電壓表改裝為測(cè)定風(fēng)速大小的儀表,要求風(fēng)速增大時(shí),電壓表示數(shù)變大,則電壓表應(yīng)并聯(lián)在_____(選填“R1”或“R2”)的兩端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖是某居民家中的部分電路,開(kāi)始時(shí)各部分工作正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍正常工作。拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作。把測(cè)電筆分別插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光。若電路中僅有一處故障,則

A. 電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路 B. 插座的接地線斷路

C. 插座左、右插孔短路 D. 電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖1所示,下列成語(yǔ)與其物理知識(shí)相符的是


A.鑿壁偷光--光的折射 B.井底之蛙--光的反射

C.猴子撈月--光的折射 D.杯弓蛇影--光的反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案