18.如圖所示,光從水里射向空氣,發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,請(qǐng)作出反射光線和折射光線的大致方向.

分析 根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出準(zhǔn)確的反射光線;
根據(jù)光的折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光由水中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角,作出大致的折射光線.

解答 解:圖中法線已經(jīng)畫出,根據(jù)反射角等于入射角,作出關(guān)于法線與入射光線對(duì)稱的反射光線;在空氣介質(zhì)中法線的右邊大致作出折射光線,注意折射角大于入射角.如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題的易錯(cuò)點(diǎn)在作折射光線上,不知道折射角與入射角的關(guān)系,而作出的折射角小于入射角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.我國(guó)陸地上一天的風(fēng)能就有大約1.8×1016J,這相當(dāng)于6×108kg熱值為3×107J/kg的煤完全燃燒所放出的熱量.

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9.如圖所示,公共自行車已成為大多數(shù)市民綠色出行的交通工具之一,下面關(guān)于自行車所用到的物理知識(shí)的說法中正確的是( 。
A.自行車輪胎上的花紋有利于減小摩擦
B.自行車尾燈的設(shè)計(jì)是利用了光的反射知識(shí)
C.自行車車座的設(shè)計(jì)是通過增大受力面積增大壓強(qiáng)
D.停止蹬車后車還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)檐囀艿搅藨T性的作用

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6.(1)課堂上,教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生漫 (選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;部分近視同學(xué)為看到黑板上的字,他們戴的是近視眼鏡,該近視眼鏡是凹(選填“凸”或“凹”)透鏡.
(2)炎熱的夏天,剝開包裝紙的冰棍會(huì)冒“白氣”是液化現(xiàn)象(選填“汽化”或“液化”);冰棍吃到口中感到很涼,是因?yàn)楸魅刍^程中吸熱 的原因(選填“吸熱”或“放熱”);寒冷的冬天,雙手摩擦使手發(fā)熱,是通過做功 的方式改變手的內(nèi)能,手捧暖水袋,使手變暖是通過熱傳遞 的方式改變手的內(nèi)能(后兩空選填“做功”或“熱傳遞”).

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13.央視《是真的嗎?》節(jié)目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn):取口香糖錫紙,剪成中間窄,兩頭寬的條狀,將錫紙條帶錫一面的兩端分別接在電池的正極和負(fù)極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間較窄處開始冒煙、起火,如圖.請(qǐng)利用所學(xué)物理知識(shí)解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,密閉的容器中裝有一定量的水,靜止在水平桌面上,容器內(nèi)水面到容器底的距離為6cm,則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為588Pa;若把該容器到訪在該桌面上,如圖乙所示,那么容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將變大,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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10.216年4月17日,日本九州地區(qū)14日和16日連接發(fā)生強(qiáng)烈地震,在發(fā)生地震會(huì)產(chǎn)生次聲波(選填“超聲波”或“次聲波”),本次地震造成逾1700棟建筑整體倒塌或半倒塌,說明聲音能傳遞能量(選填“信息”或“能量”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,把甲乙丙三個(gè)小球放入水中,已知V=V,m=m,則受到浮力最大的是( 。
A.甲球B.乙球C.丙球D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在如圖所示的工具中,正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
天平
B.
鉗子
C.
鑷子
D.
剪刀

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