如圖是通過(guò)顯微鏡觀察到的植物葉片上的氣孔，氣孔經(jīng)過(guò)物鏡所成的是一個(gè)放大的___(填“實(shí)”或“虛”)像，此時(shí)被觀察的葉片到物鏡的距離u與焦距f的關(guān)系是__。最后，人眼通過(guò)目鏡看到的是____(填“實(shí)”或“虛”)像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的四種情境中，人對(duì)物體沒(méi)有做功的是(    )

    

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛．我國(guó)北方地區(qū)冬季貯菜時(shí)，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的 (填物態(tài)變化名稱) 熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調(diào)房間里，人們也常會(huì)放盆水，這是利用水的 (填物態(tài)變化名稱)來(lái)提高房間里的空氣濕度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用透鏡去觀察近處或遠(yuǎn)處物體，所成像如圖所示，其中對(duì)應(yīng)的透鏡為凹透鏡的是(  )

A．(a)(b)  B．(a)(c)  C．(b)(c)  D．(b)(d)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像。下列哪一項(xiàng)操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像( )

A．透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏靠近透鏡  B．透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏向右移動(dòng)

C．透鏡、光屏都不動(dòng)，蠟燭向右移動(dòng)  D．蠟燭、光屏都不動(dòng)，透鏡靠近光屏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體，并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等。(注：水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié))

(1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊___；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡，才能得到清晰的像。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．用力把兩鉛塊壓緊，它們會(huì)結(jié)合在一起

B．抽離玻璃板，一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變均勻

C．用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面

D．注射器中含有乙醚蒸汽，用力推壓活塞，注射器中出現(xiàn)液態(tài)乙醚

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入水和食用油，比較它們吸熱的情況。

（1）為了便于比較，實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入 的電加熱器。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：不同物質(zhì)，在 、 時(shí)，吸收的熱量不同。（3）圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，則a物質(zhì)是 ，其比熱容是___________J/(kg·℃)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


春節(jié)期間，小麗同學(xué)一家駕車沿到某地旅游，路程為34.5km．所用時(shí)間為1h，假設(shè)轎車是勻速行駛，且受到的阻力為400N，汽油機(jī)效率是30%．汽油的熱值為4.6×107J/kg．求：
（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少？

（2）消耗汽油的質(zhì)量？

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同步練習(xí)冊(cè)答案