【題目】小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖．下列分析正確的是

A. 可以用體溫計(jì)測(cè)量此實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度

B. 從圖象可分析出此時(shí)氣壓大于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

C. 水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象

D. 不考慮蒸發(fā)過程中質(zhì)量的微小變化，水在沸騰過程中因?yàn)闇囟炔蛔�，所以�?nèi)能也不變

【答案】C

【解析】

A. 體溫計(jì)能測(cè)量的最高溫度是42℃，由圖象可知，水沸騰時(shí)溫度是98℃，不能用體溫計(jì)測(cè)量此實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度，A說法錯(cuò)誤，不符合題意；B. 在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，由圖象可知，水沸騰時(shí)溫度是98℃，由于氣壓越低，水的沸點(diǎn)越低，因此，圖示大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，說法錯(cuò)誤，不符合題意；C. 水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，說法正確，符合題意；D. 不考慮蒸發(fā)過程中質(zhì)量的微小變化，水在沸騰過程中雖然溫度不變，但不斷吸收熱量，水分子的勢(shì)能增加，水的內(nèi)能增加，說法錯(cuò)誤，不符合題意；故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為______℃．

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長，說明食鹽水吸收的熱量比水______（選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？

答：______；其原因是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊半娏髋c電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。已知電源電壓為 6V 保持不變，所給的定值電阻的阻值分別為 5、10、15、20，他們控制不同的定值電阻兩端的電壓恒為 2.5V．

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。

（2）他們?cè)陔娐愤B接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)，且只有一處故障，則故障可能是________.

（3）實(shí)驗(yàn)中，斷開開關(guān)S,取下5 電阻，換上10電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器R2的滑片 P向________端移動(dòng)到適當(dāng)位置。（選填“左”或“右”）

（4）為了使所給的四個(gè)定值電阻都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值至少應(yīng)為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“區(qū)間測(cè)速”目前在全國大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1) 原來檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?

(2) 通過計(jì)算說明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速?

(3) 據(jù)統(tǒng)計(jì),全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面各圖所給信息填空

（1）如圖物體的長度________ cm．

（2）如圖所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像，此刻石英鐘所示的時(shí)刻是________；

（3）小車全程的平均速度是________ m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)于 2018 年 9 月 20 日舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì) 上熱鬧非凡，給我們留下許多美好的回憶. 如圖所示入場(chǎng)式上教 工方隊(duì)入場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景，所有同學(xué)都提高了聲音的________ 大聲 歡呼；運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言時(shí)同學(xué)們根據(jù)聲音的________ 就 能辨別是誰在發(fā)言；發(fā)令槍響時(shí)，附近的人總用一只手堵住耳朵 是在________(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”) 減弱噪聲；當(dāng)裁判開響發(fā)令槍時(shí)，某同學(xué)看到冒煙后 0.3s 聽到了 槍聲，說明該同學(xué)到裁判的距離約為________m；啦啦隊(duì)喊出運(yùn)動(dòng)員的姓名助威，讓該運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出最佳水平，說明聲音可以傳遞________選填“信息”或“能量”）.（聲 音在空氣中的傳播速度約為 340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如下左圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_______．

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_______．

③滑輪組的機(jī)械效率與_______無關(guān)．

(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如右圖所示．

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變_____________________．

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_______（選填“相同”或 “不相同”），理由是：______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的小磁體（下部N極）．小輝提著彈簧測(cè)力計(jì)向右緩慢移動(dòng)，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B．則圖乙中能反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨位置變化的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是小紅“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且用電流表測(cè)燈L2中的電流．

（1）請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線完成電路連接______．

（2）閉合開關(guān)前小紅發(fā)現(xiàn)電流表如圖2（a）所示，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象原因是_____．

（3）小紅修改了（2）中的操作后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖2（b）所示，則小紅下一步的操作是_____．

（4）電路連接正確后，閉合開關(guān)電流表示數(shù)如圖3c所示，則通過燈L2的電流為_____A；再用電流表測(cè)干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖3（d）所示，則通過燈L1中的電流為_____A．

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