【題目】圖示的電路中,電阻R1和R2串聯(lián)接在AB兩端,電壓表并聯(lián)接在R1兩端.已知R1=10Ω,R2=20Ω,電壓表示數(shù)為2.5V,則AB兩端的電壓U=V.
【答案】7.5
【解析】解:兩電阻串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,
電路中的電流I= = =0.25A,
電源的電壓U=I(R1+R2)=0.25A×(10Ω+20Ω)=7.5V.
所以答案是:7.5.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR),以及對電阻的串聯(lián)的理解,了解電阻的串聯(lián)有以下幾個特點:(指R1,R2串聯(lián)) 1、電流:I=I1=I2(串聯(lián)電路中各處的電流相等) 2、電壓:U=U1+U2(總電壓等于各處電壓之和) 3、 電阻:R=R1+R2(總電阻等于各電阻之和)如果n個阻值相同的電阻串聯(lián),則有R總=nR 4、分壓作用:U1:U2=R1:R2.
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【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合后,小磁針在圖示位置靜止,則螺線管的左端為極,電源的左端是極;當(dāng)滑片P向右移動時,螺線管的磁性 . 小磁針指向發(fā)生變化(選填“是”或“不”).
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【題目】某小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測量的部分方法和結(jié)果如圖甲、乙所示.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量小顆粒的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是________g
(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖乙所示的方法測量體積,則體積是________cm3 .
(3)該物質(zhì)的密度是________g /cm3 .
(4)在步驟C中,若搖動不夠充分,則測出的密度比實際密度值偏________.
(5)小軍口袋里有一個實心玻璃球,他想用本實驗的器材測出玻璃的密度。查閱資料知:玻璃是非晶體,其密度不是確定的,一般在2.5g/cm3—3g/cm3之間。他們先用天平測出其質(zhì)量為12g,再結(jié)合本實驗的量筒和水________(能/不能)測出玻璃的密度.
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【題目】一輛小車的總質(zhì)量為400kg,在水平路面上勻速運動的過程中,受到的阻力是車重的(g取10Nkg)問:
(1)用100N的水平拉力拉小車,小車靜止不動,小車受到的阻力為多大?
(2)當(dāng)水平拉力為多大時,小車恰能做勻速直線運動?
(3)當(dāng)小車受到的水平拉力達300N時,小車所受的摩擦力變化嗎?此時你認(rèn)為小車做什么運動?
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【題目】如圖所示電路,當(dāng)變阻器滑片P向右移動時,安培表的示數(shù) , 伏特表示數(shù) . (填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響.在一定的環(huán)境下將lg的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點法得到了如圖所示的圖象.則下列說法中正確的是 ( )
A. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變的
B. 當(dāng)水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大
C. 在0℃時,冰塊的密度比水大
D. 當(dāng)0℃時,在冰變成水的過程中質(zhì)量變大
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【題目】在圖中,電源電壓保持6V不變,R1=6Ω,R3為0~50Ω的變阻器,電流表A的示數(shù)為2A,電流表A1的示數(shù)為0.5A,求:
(1)變阻器連入電路的電阻是多少?
(2)電流表A的量程是0~3A,A1的量程為0~0.6A.為了安全用電表,變阻器連入電路的電阻至少多大?
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【題目】如圖所示,A圖中,驗鈔機是利用了__________能使熒光物質(zhì)發(fā)光的原理工作的;B圖中,電視遙控器用________(選填“紅外線”或“紫外線”)來遙控電視機的,遙控器不對著電視機,而是指向其它不同方向有時也能實現(xiàn)遙控,這是利用了光的______(“直線傳播”、“反射”或“折射”).彩色電視機畫面的顏色是由_____________三種色條合成.
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【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦; b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦; d.增大運動速度增大摩擦.
為了驗證這些設(shè)想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:
實驗 | 接觸面 | 接觸面積/m2 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木塊與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木塊與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木塊與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(1)比較實驗1、2可知:設(shè)想________是錯誤的,判斷的理由是__________________。
(3)某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法_______(填“正確”或“不正確”),其理由是__________________________。
(4)在實驗探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是______________。
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法
(5)請你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:_________________
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