吹笛子時(shí)發(fā)出的聲音是______振動(dòng)引起的，用手堵住不同的孔，吹出的音調(diào)高低不同，是因?yàn)開_____．
吹笛子時(shí)空氣柱振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，當(dāng)控制空氣柱的長度不同時(shí)，空氣柱振動(dòng)的快慢不同，所以會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音；
故答案為：空氣柱，振動(dòng)空氣柱的長度不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列各圖的說法不正確的是（　�。�
A．a(chǎn)圖說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生
B．b圖說明聲音可以在固體中傳播
C．c圖說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢有關(guān)
D．d圖說明在噪聲的傳播環(huán)節(jié)防治噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．凡是發(fā)聲的物體都在不停地振動(dòng)
B．只要發(fā)聲體振動(dòng)人們就能聽到聲音
C．人講話時(shí)聲帶在不停地振動(dòng)
D．蟋蟀依靠翅膀振動(dòng)發(fā)出鳴叫聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

吉他、二胡都是通過弦的______來發(fā)聲的．長而粗的弦振動(dòng)慢，發(fā)聲的音調(diào)低．繃緊的弦振動(dòng)快，發(fā)聲的音調(diào)______（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一切正在發(fā)聲的物體都在______，通常稱為聲源．15℃時(shí)空氣中的聲速是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

悠揚(yáng)的琴聲靠的是琴弦的______產(chǎn)生的；將要上鉤的魚，會(huì)被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，表明______能夠傳聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．她對(duì)《十萬個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？
下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．
請(qǐng)回答：
（1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是______．
（2）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是______．
（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

列舉兩個(gè)生活或自然現(xiàn)象實(shí)例說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“五?一”節(jié)學(xué)校舉行了盛大的紅歌比賽．下面有關(guān)說法不對(duì)的是（　　）
A．我們從揚(yáng)聲器中聽到的歌聲是紙盤的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．我們從揚(yáng)聲器中聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的
C．我們能聽到幕后是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的
D．我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對(duì)周邊居民不屬于噪聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案