分別對(duì)手背“吹氣”和“哈氣”,結(jié)果感受到         時(shí)更熱乎,這是因?yàn)?u>                       。
哈氣,水蒸氣液化放熱。
吹氣加快了手背上方空氣流動(dòng)速度,從而加快了手背上水分的蒸發(fā),從手背上吸收了大量的熱,所以感覺(jué)涼.
哈氣是高溫水蒸氣對(duì)溫度較低的手進(jìn)行的熱傳遞現(xiàn)象,所以手感覺(jué)暖.水蒸氣變成液態(tài),叫液化,放熱.
故答案為:哈氣,水蒸氣液化放熱
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一位小朋友正在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”.這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級(jí)(1微米=  米)的水霧,這些水霧在  時(shí)  熱量,使人達(dá)到“納涼”的目的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)寫出如圖18所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理:

甲:                                                                     
乙:                                                                     
丙:                                                                     
。                                                                     

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到89℃時(shí),小剛開(kāi)始計(jì)時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度。然后,小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

(1).由圖像可以看出,把水從91℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為_(kāi)_______ min。
(2).根據(jù)圖像可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度是________℃。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)他的操作如圖15甲所示,其中錯(cuò)誤之處是                        。
(2)糾正錯(cuò)誤后,每隔1min測(cè)出水的溫度,并作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖15乙所示,則水的沸點(diǎn)為         ℃,水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是                  。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到如圖15丙、丁所示的兩種情景,你認(rèn)為   圖是水沸騰時(shí)的情景。
(4)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間,可以采取哪些措施:(寫出兩點(diǎn))
                       ,②                       

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

液化石油氣是在常溫下,利用           的辦法使石油氣成為液體貯存在罐里的,一切氣體在       降到足夠低時(shí)都可以液化。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

廣州亞運(yùn)會(huì)火炬“潮流”技術(shù)出色,采用低碳環(huán)保的碳?xì)浠衔餁怏w作為燃料,為了便于儲(chǔ)存或攜帶,常溫下可采用    的方法使其液化,這一物態(tài)變化過(guò)程要    (吸收/放出)熱量。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用高壓鍋能更快煮熟飯菜,這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.高壓鍋較厚,要較高的溫度才能沸騰B.高壓鍋傳熱快C.高壓鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大,液體的沸點(diǎn)升高D.高壓鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大,液體的沸點(diǎn)降低

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