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下面是關于質量和重力關系的四種說法，其中正確的是

[　　]

A．1 t木材和1 t鋼鐵相比，鋼鐵受到的重力大

B．質量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物體的質量和重力是一回事

C．物體所受的重力跟它所含物質的多少成正比

D．質量為9.8 kg的物體，所受重力是1 N

答案：C
解析：

從重力公式G＝mg可以看出，物體所受的重力與其質量成正比，故A錯誤；但質量和重力是兩個不同的概念，質量相同的不同物質在同一地點所受重力相同，所以A、B錯．質量為9.8 kg的物體受到的重力是G＝mg＝9.8 kg×9.8 N/kg＝96.04 N，不等于1 N．故選項D錯誤．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?江寧區(qū)二模）在探究重力勢能與什么因素有關時，同學們經過討論，提出如下猜想：重力勢能的大小可能跟物體的質量有關；也可能跟物體的高度有關．下面是小明和小聰關于這個問題的討論后的實驗設計．
設計一：讓質量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁．
設計二：讓質量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁．
實驗發(fā)現B比A插入得深，D比C插入得深，如圖所示．請解答下列問題：
（1）要探究重力勢能與高度的關系應選用
設計一
設計一
．
（2）根據設計二及實驗結果的圖示，可得出的結論是
在物體的高度一定時，質量越大，物體的重力勢能也越大
在物體的高度一定時，質量越大，物體的重力勢能也越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究重力勢能與什么因素有關時，同學們經過討論，提出如下猜想：重力勢能的大小可能跟物體的質量有關；也可能跟物體的高度有關．下面是小明和小聰關于這個問題討論后的實驗設計．

設計一：讓質量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁．
設計二：讓質量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁．
實驗發(fā)現B比A插入得深，D比C插入得深，如圖1所示．請解答下列問題：
（1）要探究重力勢能與高度的關系應選用
設計一
設計一
．
（2）根據設計二及實驗結果的圖示，可得出的結論是
在高度一定時，物體的質量越大，重力勢能越大
在高度一定時，物體的質量越大，重力勢能越大
．
（3）如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務．如圖2是某輕軌車站的設計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度．請你說明這種設計可以節(jié)能的理由：
車進站時的部分動能轉化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能；車出站時儲存的重力勢能又轉化為動能，起到節(jié)能的作用
車進站時的部分動能轉化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能；車出站時儲存的重力勢能又轉化為動能，起到節(jié)能的作用
．

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科目：初中物理 來源：輕巧奪冠八年級物理下 題型：013

下面是關于質量和重力關系的四種說法，其中正確的是

[　　]

A．1t木材和1t鋼鐵相比，鋼鐵受到的重力大

B．質量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物體的質量和重力是一回事

C．物體所受的重力跟它所含物質的多少成正比

D．質量為9.8kg的物體，所受重力是1N

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下面是關于質量和重力關系的四種說法，其中正確的是


  1. A.
    1 t木材和1 t鋼鐵相比，鋼鐵受到的重力大
  2. B.
    質量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物體的質量和重力是一回事
  3. C.
    物體所受的重力跟它所含物質的多少成正比
  4. D.
    質量為9.8 kg的物體，所受重力是1 N

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