【題目】小明在探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)時,猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān),猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān),為此設(shè)計了以下三個方案:(1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼,(2)在AB兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼(3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。下列說法正確的是

A. 1)方案能探究猜想A

B. 2)方案能探究猜想B

C. 3)方案能探究猜想A

D. 3)方案能探究猜想B

【答案】C

【解析】試題分析:探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)時,若探究杠桿的機械效率與懸掛重物位置是否有關(guān),需控制物體的質(zhì)量不變,所掛位置發(fā)生變化,因此(3)方案能探究猜想A;若探究杠桿的機械效率與物體質(zhì)量是否有關(guān),需控制所掛物體的位置不變,物體的質(zhì)量發(fā)生變化,因此(1)方案能探究猜想B; 故應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】能源、材料和信息是人類社會發(fā)展的三大支柱,下面有關(guān)內(nèi)容不正確的是(
A.半導(dǎo)體制作的LED(發(fā)光二極管)具有單向?qū)щ娦?/span>
B.因為核聚變比核裂變放能量更大,所以被廣泛利用于核電站
C.不同廣播電臺發(fā)射電磁波的頻率不相同
D.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】打雷時,人們總是先看到閃光,片刻后聽到雷聲.其原因是(
A.發(fā)生雷電時,總是先發(fā)出閃光后發(fā)出雷聲
B.有的雷電現(xiàn)象只發(fā)出閃光,而有的雷電現(xiàn)象只發(fā)出聲音
C.任何一次雷電都是閃光和聲音同時發(fā)生,但光速大于聲速
D.因為雷和電產(chǎn)生的位置不一樣

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果,老師準備了如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇.同學(xué)所選的四組器材中,不能達到探究目的是( )

A.①③⑥ B.②⑤ C.②③④ D.④⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人造衛(wèi)星是利用_______波來傳遞信息的,該波在真空中的傳播速度約為_______m/s。人造衛(wèi)星在工作時所消耗的電能是由太陽能轉(zhuǎn)化而來,太陽能屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體從變?yōu)?/span>的過程叫升華,要熱;物體從變?yōu)?/span>的過程叫凝華,要熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】二個燈串聯(lián)在電路中,其中一只燈亮,另一只燈比較暗,則通過二者的電流(
A.二者電流相等
B.亮的電流大
C.暗的電流大
D.無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在熱傳遞過程中,被傳遞的是(
A.質(zhì)量
B.溫度
C.比熱容
D.能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置,兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱.

(1)實驗時為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察 的不同,也可以

(2)實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油 的多少.

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