13．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)（　　）
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮
C．燈泡的額定功率減小
D．燈泡的額定功率增大

分析 由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流．根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化，根據(jù)P=UI可知燈泡實(shí)際功率的變化，進(jìn)一步可知亮暗的變化；額定電壓下用電器的功率為額定功率，具有為唯一性．

解答 解：
由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流．
當(dāng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，
由U=IR可知，燈泡兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故B錯(cuò)誤；
因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，
所以，由P=UI可知，燈泡的實(shí)際功率變小，燈泡變暗，故A正確；
因燈泡額定電壓下的功率為額定功率，具有唯一性，
所以，燈泡的額定功率不變，故CD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到歐姆定律和電功率公式的應(yīng)用以及學(xué)生對(duì)額定功率的了解與掌握，要注意燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)”時(shí)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）和光屏在如圖所示位置時(shí)，光屏上恰好能成清晰的像．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，如果撤去光屏，仍然能（選填“不能”或“仍然能”）成像．
（2）小明接下來(lái)想改用焦距為20cm的透鏡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在不改變蠟燭和凸透鏡的位置的情況下，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動(dòng)，他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心用手指尖觸摸到了凸透鏡，這是光屏上會(huì)出現(xiàn)的情況是D
A．指尖的像    B．指尖的影子    C．不完整的像，且像較前暗些    D．完整的像，且像較前暗些
（3）他想進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，在如圖所示的情形下，把一鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，再使光屏靠近透鏡，又在光屏上看到清晰的像，這說(shuō)明戴上這個(gè)眼鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明把蠟燭與光屏的位置互換，驚奇發(fā)現(xiàn)：光屏上的像依舊十分清晰，只是原來(lái)縮小的像變成了放大的像，其原因是B
A．反射光路可逆      B．折射光路可逆    C．光沿直線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理工作的是（　�。�
A．
           茶壺		B．
      U形管壓強(qiáng)計(jì)		C．
       液位計(jì)		D．
      人耳中的半規(guī)管

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于溫度，內(nèi)能，熱量的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．溫度高的物體內(nèi)能大
B．物體溫度越高，所含的熱量越多
C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
D．物體內(nèi)能與溫度有關(guān)，所以溫度不變，內(nèi)能也不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．教室里的電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了電荷，具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．驗(yàn)電器的工作原理：同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．在如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω，通過(guò)R1的電流是0.4A，干路電流I是0.5A，求：
（1）電源電壓．
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合，S1、S2斷開時(shí)，燈泡L1和L3串 聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S1、S2、S均閉合時(shí)，燈泡L1和L2并 聯(lián)，此時(shí)電流表測(cè)的是通過(guò)L2 的電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．晶體在熔化過(guò)程中要不斷地吸收熱量，小華由此提出問(wèn)題：晶體熔化過(guò)程中吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)？他的猜想是：
猜想一：晶體熔化過(guò)程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān)．
猜想二：晶體熔化過(guò)程中吸收熱量的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想一，他選擇了a、b兩種不同的晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究過(guò)程如下：
（1）取一定質(zhì)量的晶體a，用如圖甲所示的裝置加熱，得到熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，甲圖中溫度計(jì)的示數(shù)是94℃．乙圖中晶體a的熔化過(guò)程大約持續(xù)的時(shí)間ta=7.5min．
（2）為了探究猜想一，應(yīng)控制b和a的質(zhì)量相同，用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置加熱，記下熔化過(guò)程所用的時(shí)間tb．
（3）比較ta和tb，若ta和tb不相等，則說(shuō)明猜想一是正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)，無(wú)論加熱時(shí)間多久，溫度計(jì)的示數(shù)都不會(huì)超過(guò)100℃，主要的原因是：水沸騰過(guò)程中溫度保持不變，物質(zhì)溫度與水的溫度相同時(shí)不能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（　�。�
A．2.35cmB．2.4cmC．2.357cmD．2.36cm

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