【題目】如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃芯與一盞燈泡串聯(lián)接入電路中，此時燈泡（選填“能”或“不能”）發(fā)光．然后用酒精燈加熱玻璃芯，當玻璃芯達到紅熾狀態(tài)時，燈泡（選填“能”或“不能”）發(fā)光．該實驗說明 ．

【答案】不能；能；導體與絕緣體之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
【解析】解：常溫下，玻璃是絕緣體，利用燈頭把玻璃心與燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，此時燈泡不能發(fā)光；被加熱到白熾狀態(tài)時，溫度達到一定程度，玻璃處于高溫時電阻變小，變?yōu)閷w，使電路連通，燈泡能發(fā)光；說明常溫下的玻璃是絕緣體，高溫下的玻璃變成了導體，即導體與絕緣體之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.

故答案為：不能；能；導體與絕緣體之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化．

對于很多導體而言，溫度可以影響其電阻的大小，從而可改變其導電的性質(zhì)．容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體．導體和絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定不變，滑動變阻器R2最大阻值是20Ω.閉合開關(guān)，滑動變阻器的I—R圖像如圖乙所示，當滑片P滑至中點時，此時R2消耗的電功率為 W，R1=Ω；當滑片P滑至最右端時，R2兩端的電壓為 V，R1消耗的電功率為 W，整個電路工作10min共消耗的總電能是 J.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大約兩千四百年前，我國的學者墨翟和它的學生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理。小光同學將兩個長度均為50cm，直徑為5cm的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以套在N筒上并能前后移動）
（1）小孔成的像是倒立的像�？梢杂霉獾�-解釋。所成的像與小孔的形狀。
（2）若直筒M，N位置不動，讓物體遠離N筒，像距 ， 像的大小（以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”）。
（3）十五的夜晚，將小孔對準明月，測得月亮最大像的直徑是9．1mm，已知月球到地球的距離為380000km。月球的直徑約為km。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，當滑動變阻器的滑片P從a端移至b端的過程中，電流表和電壓表的示數(shù)關(guān)系如圖乙所示，則以下說法正確的是（ ）
A.R0的阻值為20Ω
B.滑動變阻器的最大阻值為50Ω
C.當電壓表的示數(shù)為4V時，R0的功率為0.4W
D.當電流表的示數(shù)為0.25A時，滑片P恰好移至ab的中點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是（ ）
A.燈L變亮，電壓表V1的示數(shù)不變
B.燈L變亮，電壓表V2的示數(shù)變小
C.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大
D.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，燈泡L標有“6V“的字樣，滑動變阻器R的最大阻值為20Ω，當閉合S1 ， 斷開S2 ， 燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.2A；當斷開S1 ， 閉合S2 ， 且滑動變阻器的滑片移到最右端時，電壓表讀數(shù)為4V（假設(shè)燈絲電阻不變）求：
（1）電源電壓；
（2）R0的阻值；
（3）當S1、S2同時閉合，且滑動變阻器的滑片移到最左端．通電5min整個電路消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】徐亮同學在“探究影響浮力大小的因素”的實驗中，在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖甲所示．
（1）圓柱體的重力G=N；圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=N；
（2）比較b、c兩圖可得：浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟有關(guān)；
（3）比較兩圖可得：當圓柱體浸沒在水中繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力不變；
（4）徐亮完成如圖甲所示的實驗后，把水換成另一種液體重復上述實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h的F﹣h圖象．那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力 F浮′=N．實驗表明，浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟有關(guān)．另一種液體的密度ρ液=kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量小燈泡的電功率”：選用小燈泡L（額定電壓為3.8V）、電壓表、電流表、滑動變阻器R和干電池4節(jié)等．
（1）在圖甲的虛線框內(nèi)把實驗電路圖補充完整．
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（3）完成電路連接，試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，原因是 ．
（4）糾正錯誤后，閉合開關(guān)S，移動滑片P電壓表示數(shù)如圖乙所示，為測量小燈泡的額定功率，滑片P應(yīng)向（選填“a”或“b”）端移動，直至電壓表的示數(shù)等于V，電流表的示數(shù)如圖丙所示為A，則小燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來到電源兩端．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．

（1）關(guān)于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：
A ．一盞燈斷路，另一盞燈完好
B ．一盞燈短路，另一盞燈完好
C ．一盞燈斷路，另一盞燈短路
D ．兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中，可能性最大的是
（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障．現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡；②符合要求的電壓表；③符合要求的電流表；④一根導線．
從它們中間選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的是？和（填序號）．
你的理由是 ．
（3）故障排除后，小剛測出的數(shù)據(jù)如下表．

得出結(jié)論：
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和．
②串聯(lián)電路中各部分電壓兩端的電壓相等．
請你對上述結(jié)論分別進行評估：
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點結(jié)論（①/②）是錯誤的．請你分析說明形成錯誤結(jié)論的原因？ ．

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