15．如圖所示，小聰隔強(qiáng)能看到小貓游戲．其中利用的光學(xué)知識(shí)：①光的直線傳播；②光的反射；③光的折射；④光的色散（　�。�
A．只有①②正確B．只有③④正確C．只有①③正確D．只有②④正確

分析 （1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光沿直線傳播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象等；
（2）光在傳播的過(guò)程中遇到障礙，就會(huì)發(fā)生光的反射，平面鏡成像的原理就是光的反射，我們能夠看到不發(fā)光的物體也是由于光的反射；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象；
（4）太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象．

解答 解：由圖可知，小貓和魚(yú)處的光線沿直線傳播后經(jīng)上面的平面鏡反射后，正好射到小聰?shù)难劬Γ孕÷斈苤佬∝堃党贼~(yú)，這是利用了光的直線傳播和光的反射，沒(méi)有用到光的折射和光的色散，故只有①②正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們生活中光現(xiàn)象原理的判斷，這是我們光現(xiàn)象中的重點(diǎn)，是中考時(shí)必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在測(cè)定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持不變．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)必須是斷開(kāi)的，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到左端（選填“左”或“右”）
（3）閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖甲，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向右端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明家有額定功率均為40W的電風(fēng)扇和白熾燈，它們正常工作相同的時(shí)間，白熾燈產(chǎn)生熱量多，小明家還有一個(gè)“220V，1500W”的電熱水器，將其單獨(dú)連接在電路中，發(fā)現(xiàn)電能表（如圖所示）上的鋁盤(pán)121s內(nèi)轉(zhuǎn)了125轉(zhuǎn)，電熱水器消耗了1.5×105J的電能，他家的實(shí)際電壓為200V．（電熱水器內(nèi)阻絲的阻值不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L1 和L2 串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓．
（2）小剛用電壓表測(cè)量時(shí)，直接選用0--3V 的量程，小麗說(shuō)這樣還不行，應(yīng)先通過(guò)試觸然后才能接入．
（3）他們?cè)跍y(cè)量L2 兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是斷路．
L1兩端電壓/VL2 兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了如表所示的一組數(shù)據(jù)．串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律是換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖丙所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，螺線管與左邊始終靜止的磁鐵互相吸引．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出螺線管的繞線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小明做了如下的實(shí)驗(yàn)．
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)．
（2）小明先將電流表接在L1支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路故障是L1或電流表斷路．

（3）排除故障后，他用電流表測(cè)出了L1支路的電流I1=1.2A，而在測(cè)量L2支路和干路上的電流時(shí)，兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖1所示，則 I2=0.3A，I=1.5A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，你認(rèn)為并聯(lián)電路中電流規(guī)律的表達(dá)式是：I=I1+I2．
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明具體做法是：換用不同的燈泡測(cè)量多組數(shù)據(jù)．
（5）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到圖2中，圖中已標(biāo)明了電流方向，
且Ib=0.2A、Ic=0.6A、Id=0.3A，則Ia=0.1A．
（6）小明連接了如圖3的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是干路（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．娟娟想用測(cè)密度的方法來(lái)測(cè)量她家色拉油的密度，于是她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）她先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線 處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左 調(diào)節(jié)，直至天平平衡．
（2）往燒杯中倒入適量色拉油，用天平測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量M（如圖甲所示），再將燒杯中的部分色拉油倒入量筒中，測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量為25.2g，則量筒內(nèi)色拉油的質(zhì)量m=36.8 g．
（3）圖乙顯示的是量筒內(nèi)色拉油的體積V，則V=40 cm3．
（4）色拉油的密度=0.92×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．按要求作圖：
（1）如圖甲所示，作出圖中的反射光線．
（2）如圖乙所示，AB是鏡前一個(gè)點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和像點(diǎn)S′的位置，并完成反射光路圖．
（3）如圖丙所示，畫(huà)出線段AB經(jīng)平面鏡成的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示

（1）氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是運(yùn)動(dòng)（ 選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．
（2）若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為0.08m/s．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論“如何測(cè)量氣泡從0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時(shí)間？”，甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計(jì)時(shí)如圖（1）”；乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后，等氣泡運(yùn)動(dòng)上升一定距離開(kāi)始計(jì)時(shí)如圖（2）”．乙同學(xué)的方案正確．
（4）為便于時(shí)間的測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢些．（快、慢）
（5）在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出s-t圖象．
從O點(diǎn)開(kāi)始的路程s/cm010203040
從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s01234

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