【題目】下表是D412次列車組列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分。求：

時(shí)間

上海

蘇州

常州

南京

徐州

到站時(shí)間

09:51

10:29

11:45

發(fā)車時(shí)間

09:15

09:53

10:32

11:50

歷程/km

0

85

300

648

(1)列車由上海駛往南京的平均速度為多少km/h?

(2)若該列車從蘇州到常州的平均速度為140km/h，則蘇州到常州的里程為多少km?

【答案】(1) 120 (2)84

【解析】

（1）已知列出從上海到南京的路程和時(shí)間，利用v＝得到行駛速度；（2）已知列車從蘇州到常州的速度和時(shí)間，利用公式s＝vt得到兩地的路程；.

(1)列車從上海到南京的路程為s1＝300km,時(shí)間為t1＝11:459:15＝2.5h，

列車由上海駛往南京的平均速度為v1＝＝120km/h；

(2)蘇州到常州的時(shí)間為t2＝10:299:53＝36min＝0.6h，

蘇州到常州的里程為s2＝v2t2＝140km/h×0.6h＝84km；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油_____相同，然后比較_____的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強(qiáng)，因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容_____。（選填：“較大”或“較小”）

（4）由圖象可得煤油的比熱容為_____J/（kg℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生活中的一些物理量，下列估計(jì)值最接近實(shí)際的是( )

A. 課桌的高度約為80dm

B. 劉翔參加110 m欄比賽時(shí)全程的平均速度大約是15m/s

C. 課桌從桌面掉至地上的時(shí)間約為10s

D. 物理課本一張紙的厚度約為70μm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)關(guān)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程示意圖．其中表示做功沖程原理相同的演示實(shí)驗(yàn)圖，表示汽油機(jī)利用將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程示意圖對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A. 乙、丙 B. 甲、丁 C. 甲、丙 D. 乙、丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖，在使用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度時(shí),操作正確的是______；

（2）小剛同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑，將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，算出細(xì)鋼絲的直徑是___mm（結(jié)果保留一位小數(shù)），合_____nm。

（3）小夏同學(xué)用刻度尺和三角板按如圖方法測(cè)量一枚硬幣的直徑，測(cè)得的直徑是___cm.

（4）如圖中秒表的讀數(shù)為___s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)演示板上固定有實(shí)驗(yàn)中用到的各種導(dǎo)體，導(dǎo)體情況如表所示。

（1）在溫度一定的條件下，依次把M、N根C、G導(dǎo)體的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較C、G兩根導(dǎo)體電阻的大小，可探究導(dǎo)體電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：______

（2）類似步驟（1），依次把M、N跟______的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系；為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇導(dǎo)體D和導(dǎo)體______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了______法來(lái)探究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響。試根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一個(gè)用這種方法研究的例子： ______ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體，在水平地面上向左勻速移動(dòng)了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則（　�。�

A. 重力做的功是500JB. 拉力大小為100N

C. 拉力大小為120ND. 拉力做的功為100J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）將杠桿的中點(diǎn)O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是________ ．

（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上________個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，使杠桿在水平位置保持平衡．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測(cè)力計(jì)示數(shù)將________ ．

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小英利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量

①將杠桿的B位置掛在支架上，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，前后移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．

②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和________ 的距離L2 ．

③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿= ________ （用題目中所給物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)都使用了空氣開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)器、三線插座等設(shè)備，有一配電系統(tǒng)如圖所示，其中各個(gè)設(shè)備的特征是( )

A. 電能表上可以直接讀出應(yīng)該交的電費(fèi)

B. 空氣開(kāi)關(guān)的作用與保險(xiǎn)絲的原理完全相同

C. 三孔插座正中間的插孔應(yīng)接三腳插頭的最長(zhǎng)的那只腳

D. 漏電保護(hù)器用于當(dāng)燈泡的燈絲燒斷時(shí)，將電流導(dǎo)入大地

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