如圖12所示,質(zhì)量為m的跳高運(yùn)動(dòng)員先后用背越式和跨越式兩種跳高方式跳過(guò)某一高度,該高度比他起跳時(shí)的重心高出h,則他從起跳后至躍過(guò)橫桿的過(guò)程中克服重力所做的功:
A.都必須大了mgh;
B.都不一定大于mgh;
C.用背越式不一定大于mgh,用跨越式必須大于mgh;
D.用背越式必須大于mgh,用跨越式不一定大于mgh.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
1 |
4 |
1 |
2 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的。于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下,單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(擺動(dòng)周期T)與哪些因素有關(guān),如圖12所示,l為單擺的擺長(zhǎng),m為單擺擺球的質(zhì)量。為了減小誤差,三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次(30T)的時(shí)間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動(dòng)規(guī)律,他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算,將結(jié)果記錄在下表的后三列中。
同學(xué) | 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | l(米) | m(克) | θ(度) | 30T (秒) | (米2) | [(米)1/2] | (米·克) |
甲 | 1 | 1.0 | 30 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 |
2 | 1.0 | 40 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 40 | |
3 | 1.0 | 50 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 50 | |
乙 | 4 | 1.0 | 30 | 3 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 |
5 | 1.0 | 30 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 | |
6 | 1.0 | 30 | 5 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 | |
丙 | 7 | 0.8 | 30 | 4 | 54 | 0.64 | 0.9 | 24 |
8 | 1.0 | 40 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 40 | |
9 | 1.2 | 50 | 3 | 66 | 1.44 | 1.1 | 60 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3,可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺動(dòng)角度相同時(shí),單擺的周期與擺球的質(zhì)量____________(選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”)。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6,可知乙同學(xué)研究的是:?jiǎn)螖[的周期與擺球________________的關(guān)系,他得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺球質(zhì)量相同時(shí),單擺的周期與_______________________________。
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8與9中單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系,可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是:_______________________________________。
(4)進(jìn)一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某電子天平原理圖如圖12所示,A為托盤(pán),R 為滑動(dòng)變阻器,滑片P通過(guò)一個(gè)連桿固定在彈簧上。當(dāng)托盤(pán)中放上物體時(shí),滑片向下滑動(dòng)到某位置,從質(zhì)量表上可讀出所放物體的質(zhì)量。當(dāng)托盤(pán)中不放物體時(shí),滑片在 R 的最上端。已知R0=5Ω,R 的最大阻值為25Ω,電源電壓為3 V且保持不變,圖中的質(zhì)量表相當(dāng)于電流表。試求:
(1)當(dāng)所測(cè)質(zhì)量達(dá)到最大值時(shí),電路中的電流是多少?
(2)不測(cè)質(zhì)量時(shí),通電5 min,滑動(dòng)變阻器R 消耗的電能是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖12所示,質(zhì)量為540g的凹形鋁槽,放入底面積為100cm2的圓柱形液體中,鋁槽浮在液面上,槽口恰好與液面相平,這時(shí)液面上升了2.7cm,若使鋁槽沉入液體中,則沉入前后液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化△P= Pa。(已知ρ鋁=2.7×103 kg/m3 g=10N/kg)
|
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com