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兩個定值電阻R1、R2兩端所加電壓之比為2：1，通過它們的電流之比為4：3，則R1：R2=
3：2
3：2
．
分析：知道兩電阻兩端的電壓之比和通過的電流之比，根據歐姆定律求出電阻之比．
解答：解：∵U1：U2=2：1，I1：I2=4：3，
∴根據歐姆定律可得：
R1
R2
=
U1
R1
U2
R2
=
U1
U2
×
R2
R1
=
2
1
×
3
4
=
3
2
．
故答案為：3：2．
點評：本題考查了歐姆定律的簡單應用，是一道基礎題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，小明連接成如圖甲所示的實驗電路．

（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導線的連接，使該儀器能正常工作（用“×”標出需要改動的導線，并畫出改接的導線）；
（2）小明改接電路后，閉合開關，電表指針偏轉情況如圖已所示．為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是
電流表改為0～0.6A的量程
，理由是
電流表的指針偏轉角度太小
；
（3）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U-I關系圖象，如圖丙所示．由圖象得出：①當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成
正比
關系；
②定值電阻R1
＜
R2（選填“＜”、“＞”或“=”）；
（4）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，在實驗過程中，小明先后用5Ω，10Ω，15Ω的電阻替換原來的定值電阻R，每次替換后閉合開關，應調節(jié)
滑動變阻器的滑片
，使
電壓表示數
保持不變，然后再記錄電流表的示數．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?門頭溝區(qū)二模）兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)的總電阻R總=10Ω，再把一個電阻值等于20Ω的定值電阻R3并聯(lián)在R2兩端后，電路總電阻為R總′．下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定未知電阻R的實驗中，實驗室只提供了一個電壓表，兩個定值電阻R1、R2，兩個開關，導線若干和一個電壓未知的電源．
（1）若要測得R的值，請設計可行的電路，把它畫在下面的方框內．（要求：只能選用上述提供的實驗元件，電路連接好后各元件接法不得改變并在電路圖中標出元件符號．）
（2）最主要的步驟是（指出需要測定的物理量，不要求導出計算R的表達式）
a．
閉合開關k1，斷開k2，測R1的電壓U1
閉合開關k1，斷開k2，測R1的電壓U1

b．
閉合開關k2，斷開k1，測R2的電壓U2
閉合開關k2，斷開k1，測R2的電壓U2

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科目：初中物理 來源： 題型：

有兩個定值電阻R1、R2，它們電流隨電壓變化圖象如圖所示如果串聯(lián)后總電阻為R串，并聯(lián)后總電阻為R并，下列說法正確是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年重慶市九年級6月（第九次）月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，小明連接成如圖所示的實驗電路．

（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導線的連接，使該儀器能正常工作（用“´”標出需要改動的導線，并畫出改接的導線，要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大）．

（2）小明改接電路后，閉合開關，電流表指針偏轉情況如圖所示．為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是____________．

（3）小明實驗過程中突然看到電壓表示數變大，電流表示數變?yōu)榱�，則電路中可能的故障是______________________．

（4）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U—I關系圖象，如圖所示．由圖象得出：①當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成____________關系；②定值電阻R1_________R2，如果將兩個電阻并聯(lián)，則兩電阻的功率P1_________P2（選填“＜”、“＞”或“＝”）．

（5）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，在實驗過程中，小明先后用5 W，10 W，15 W的電阻替換原來的定值電阻R，某次把定值電阻5 W替換成10 W時，應向________（選填“左”或“右”）調節(jié)滑動變阻器滑片，使___________表保持不變，然后再記錄電流表的示數．

 

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