9．如圖所示，O是透鏡的光心，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)．請(qǐng)畫(huà)出圖中光線AO和BC通過(guò)透鏡前后的完整光路．

分析 在作凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的三條特殊光線來(lái)作圖．

解答 解：
延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．閱讀下列短文，回答問(wèn)題．
蛋炒飯的味道
2016年4月10日，央視大型公益尋人節(jié)目《等著我》的錄制現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一位名叫吳俊宇的小伙子．主持人問(wèn)他要找誰(shuí)的時(shí)候，他說(shuō)：“我要找我記憶中的味道！”．原來(lái)，今年21歲的俊宇，在他4歲的時(shí)候就被人販子拐到了福建，對(duì)于家住在哪里、當(dāng)時(shí)家里的情況、甚至連媽媽爸爸的樣子現(xiàn)在都已經(jīng)不記得了，唯一能記住的是媽媽為他做過(guò)的蛋炒飯的味道．在養(yǎng)父母家生活的十幾年里，吳俊宇受盡了人生的苦楚，睡廚房、吃不飽飯這些肉體折磨已是家常便飯，一碗蛋炒飯對(duì)他而言，除了能填飽肚子外，更是讓他尋回家的味道、媽媽的味道的精神食糧．
尋人的結(jié)果沒(méi)有辜負(fù)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和觀眾的期盼，俊宇找到了親生父母，媽媽親手喂俊宇吃蛋炒飯（如圖所示），俊宇終于找到了記憶深處的媽媽的味道…．俊宇能和父母團(tuán)聚，不僅要感謝“寶貝回家”公益組織、“緣夢(mèng)基金”社會(huì)福利機(jī)構(gòu)以及廣大志愿者的共同助力，更要感謝公安部全國(guó)打拐DNA（基因鑒定）數(shù)據(jù)庫(kù)，俊宇和父母多年來(lái)相互尋找無(wú)果，直到他們?nèi)齻�(gè)人都采了血樣入了庫(kù)，系統(tǒng)馬上就自動(dòng)比對(duì)成功了．通過(guò)該數(shù)據(jù)庫(kù)，已為4000多名失蹤兒童找到親生父母．
《等著我》欄目嘉賓、公安部打拐辦主任陳士渠提示：如果發(fā)現(xiàn)孩子被拐或失蹤，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓才沙鏊驌艽?10報(bào)案，無(wú)需等24小時(shí)；一定要聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐竭M(jìn)行免費(fèi)采血，最容易提取孩子DNA信息的物品，包括孩子用過(guò)的奶瓶、牙刷等，送檢前一定不要清洗．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）蛋炒飯的味道主要是通過(guò)味覺(jué)（選填“視覺(jué)”或“味覺(jué)”）器官來(lái)感知的；
（2）《等著我》欄目組的熱線電話是400-6666-892（選填“110”或“400-6666-892”）
（3）如果看到疑似被拐兒童，你可以在確保自身安全的情況下做些什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖所示，一束光線從空氣斜射向玻璃磚，請(qǐng)畫(huà)出這束光線穿過(guò)玻璃磚時(shí)的大致折射光路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)入射光線與折射光線的特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中的方框內(nèi)畫(huà)出合適的透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體吸熱后溫度可能會(huì)升高也可能會(huì)降低
B．物體放熱后溫度可能會(huì)降低，也可能會(huì)不變
C．水在100℃時(shí)可能會(huì)沸騰，也可能不會(huì)沸騰
D．冰在0℃時(shí)可能會(huì)熔化，也可能不會(huì)熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，受力情況如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D中分別作出力F1和F2的力臂．（按照題目要求作圖）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率
第1次25115 
第2次451.71578.4%
第3次65/1583.3%
（1）實(shí)驗(yàn)要研究的是：滑輪組的機(jī)械效率與物重的關(guān)系．
（2）在進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.4N，滑輪組做的有用功是0.3J．
（3）進(jìn)行第1次測(cè)量時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率約為66.7%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．兩種金屬的密度分別為ρ1、ρ2，取質(zhì)量相同的這兩種金屬做成合金，假設(shè)這兩種金屬在混合過(guò)程中，體積不變．試證明該合金的密度為$\frac{{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．按照題目要求作圖．
（1）如圖甲，用一根細(xì)繩將杠桿AOB在O點(diǎn)懸掛起來(lái)，并在B處掛一重物G，欲在杠桿上施加一最小動(dòng)力F，使其在圖示位置平衡，作出該最小動(dòng)力的力臂和力的示意圖．
（2）如乙圖，請(qǐng)?jiān)趫A圈中填入電壓表或電流表的符號(hào)，使開(kāi)關(guān)閉合時(shí)兩盞燈都能發(fā)光．
（3）“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)上裝有平衡警示電路，其中S為正對(duì)駕駛員的重力開(kāi)關(guān)，金屬片M可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)機(jī)翼水平時(shí)，M在 a、b中間．當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響．請(qǐng)?jiān)诒麍D中完成電路連接．

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