8．小華家到學(xué)校的路程有3.6km，他騎自行車去上學(xué)所用的時間為15min，則自行車的速度是4m/s，合14.4km/h．

分析 知道小華家到學(xué)校的距離和行駛時間，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$求出騎自行車的速度．1m/s=3.6km/h．

解答 解：已知t=15min=15×60s=900s，s=3.6km=3600m，
則自行車的速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{3600m}{900s}$=4m/s；
4m/s=4×3.6km/h=14.4km/h．
故答案為：4；14.4．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對速度計算公式的理解和運用，注意單位換算，屬于基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．木塊在大小為5N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進2m，拉力做功為10J，功率為1W；若木塊重15N，在此過程中重力對木塊做功為0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某物理興趣小組外出調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，城市的溫度比農(nóng)村高，大家感覺很奇怪，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，這就是著名的熱島效應(yīng)，為了緩解這種現(xiàn)象，人們在城市修建人工湖，大量增加植被，這是因為水的比熱容大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．熊貓寶寶為了吃到竹葉，把竹子拉彎，這是力改變物體形狀，它感覺竹葉不好吃，把竹葉扔了，這是力改變物體運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．測量一個鋼管外徑，如圖的四種方法正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙．紙船沒有燃燒的主要原因是（　�。�
A．紙不是可燃物B．沒有達(dá)到著火點C．沒有與氧氣接觸D．水能滅火

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1所示是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實物連接圖，電源電壓為6V保持不變．
（1）根據(jù)你所設(shè)計的電路圖將實物電路連接好．（要求：滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變�。�
（2）曉紅同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后，小燈泡立即發(fā)出耀眼的亮光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，原因可能是連接電路時開關(guān)沒有斷開、沒有將變阻器的最大電阻連入電路中．實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，為測額定功率應(yīng)將滑動變阻器滑片P向左移動，使電壓表示數(shù)3.8V．
（3）利用該實驗裝置還可以完成（研究）測小燈泡的電阻等實驗．
（4）如果實驗中電壓表0～15V的量程不慎被損壞，軒宇同學(xué)硬是想了辦法也測算出了該小燈泡的額定功率．請你在方框內(nèi)畫出他實驗的電路圖．

（5）重新連接電路．閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數(shù)為2.2V時，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表的示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率為1.44W，燈絲電阻為10Ω．
（6）軒宇同學(xué)移動滑動變阻器滑片P，又做了兩次實驗，得到兩組數(shù)據(jù)后，計算出小燈泡電功率的平均值．你認(rèn)為軒宇同學(xué)的做法是否合理？不合理，
理由是：燈在額定電壓下的功率為額定功率，將在不同電壓下的功率取平均值沒有意義．
（7）閉合開關(guān)后，可能出現(xiàn)下列幾種不正�，F(xiàn)象，請用短線連接對應(yīng)的可能原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖是一圓柱形容器放在水平地面上，其底面積為200cm2（容器的厚度忽略不計），內(nèi)有25cm高的水．求：
（1）若在水中放入一邊長為0.1m的正方形物塊，使得容器對水平桌面的壓強增加了300Pa，則該物塊的質(zhì)量為多大？（g=10N/kg）
（2）該物塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．探究影響浮力因素時先將懸掛在彈簧測力計下的鐵塊的四分之一浸入水中，記錄彈簧測力計示數(shù)；再將鐵塊的全部浸入水中，記錄彈簧測力計示數(shù)，鐵塊前后二次浸入水中的深度不同（選填“相同”或“不同”），不能（選填“能”或“不能”）根據(jù)第二次實驗彈簧測力計示數(shù)較大得出“鐵塊在水中受到的浮力隨深度增加而增大”．要探究浮力與深度的關(guān)系，必須使鐵塊排開水的體積保持不變．

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同步練習(xí)冊答案