20.如圖1所示是測(cè)定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實(shí)物連接圖,電源電壓為6V保持不變.
(1)根據(jù)你所設(shè)計(jì)的電路圖將實(shí)物電路連接好.(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變。
(2)曉紅同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后,小燈泡立即發(fā)出耀眼的亮光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,原因可能是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)、沒(méi)有將變阻器的最大電阻連入電路中.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng),使電壓表示數(shù)3.8V.
(3)利用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以完成(研究)測(cè)小燈泡的電阻等實(shí)驗(yàn).
(4)如果實(shí)驗(yàn)中電壓表0~15V的量程不慎被損壞,軒宇同學(xué)硬是想了辦法也測(cè)算出了該小燈泡的額定功率.請(qǐng)你在方框內(nèi)畫(huà)出他實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(5)重新連接電路.閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表的示數(shù)為2.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率為1.44W,燈絲電阻為10Ω.
(6)軒宇同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,又做了兩次實(shí)驗(yàn),得到兩組數(shù)據(jù)后,計(jì)算出小燈泡電功率的平均值.你認(rèn)為軒宇同學(xué)的做法是否合理?不合理,
理由是:燈在額定電壓下的功率為額定功率,將在不同電壓下的功率取平均值沒(méi)有意義.
(7)閉合開(kāi)關(guān)后,可能出現(xiàn)下列幾種不正,F(xiàn)象,請(qǐng)用短線連接對(duì)應(yīng)的可能原因.

分析 (1)電源、電建、滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表組成串聯(lián)電路,由燈的額定電壓確定電壓表量程并聯(lián)在小燈泡兩端,電流表由圖3選用小量程串聯(lián)在電路中,由滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小確定變阻器的連接;
(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);將變阻器的最大電阻連入電路中;
燈在額定電壓下正常發(fā)光,比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確滑片移動(dòng)的方向;
(3)利用該裝置還可測(cè)小燈泡的電阻.
(4)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,求出燈正常發(fā)光時(shí)變阻器分得的電壓,用電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器的電壓;
(5)由串聯(lián)電路的特點(diǎn)知,當(dāng)燈泡電阻為額定電壓U=3.8V時(shí),電源電壓6V與燈泡額定電壓3.8V之差2.2V為滑動(dòng)變阻器電壓,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2.2V;由圖可知電流表示數(shù)I,由P=UI求出燈泡功率;由歐姆定律求出燈泡電阻.
(6)燈在額定電壓下的功率為額定功率,將在不同電壓下的功率取平均值沒(méi)有意義.
(7)電路故障有兩種:短路與斷路,根據(jù)電路圖結(jié)合故障現(xiàn)象分析連線.

解答 解:(1)測(cè)燈的額定功率,電壓表與燈并聯(lián)測(cè)電壓,因燈的額定電壓為3.8V,故電壓表選用大量程,電流表串聯(lián)在電路中測(cè)電流,由圖3電流表選用小量程與燈串聯(lián),因滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,即電阻變大,故滑片以左電阻絲連入電路中,如下左圖所示:

(2)燈在額定電壓下正常發(fā)光,電壓表示數(shù)為2V,小于燈的額定電壓23.8V,應(yīng)增大燈的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器的電壓,由分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向左移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為額定電壓3.8V;
(3)因電壓表可測(cè)出燈的電壓,電流表可測(cè)出通過(guò)燈的電流,根據(jù)歐姆定律可求出燈的電阻,利用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以完成(研究)測(cè)燈的電阻等實(shí)驗(yàn);
(4)如果實(shí)驗(yàn)中電壓表0~15V的量程不慎被損壞,則只能用0-3V的量程,因電源電壓為6V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,當(dāng)變阻器的電壓為:
U=U-UL=6V-3.8V=2.2V時(shí),燈一定正常發(fā)光,故軒宇同學(xué)將電壓表并聯(lián)在變阻器兩端,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí),也測(cè)算出了該小燈泡的額定功率.畫(huà)出的電路如上右所示;
(5)燈在額定電壓下正常發(fā)光,節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表的示數(shù)為2.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.38A,則小燈泡的額定功率為:
P=UI=3.8V×0.38A=1.44W,燈絲電阻為:
R=$\frac{U}{I}=\frac{3.8V}{0.38A}$=10Ω;
(6)燈在額定電壓下的功率為額定功率,不同電壓下燈的功率不同,將在不同電壓下的功率取平均值沒(méi)有意義;
(7)若電流表有較大示數(shù),則說(shuō)明電路為通路,根據(jù)燈不亮電壓表示數(shù)為0,說(shuō)明燈座兩接線柱短路了;
電壓表有示數(shù),電壓表指針迅速打到刻度最右端,說(shuō)明電壓表量程選小了;
移動(dòng)滑片時(shí),兩表示數(shù)均不隨之變化,說(shuō)明變阻器失去了變阻 的作用中,將變阻器全部電阻連入了電路中.
如表所示.

故答案為:(1)電路圖如上圖左;(2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);沒(méi)有將變阻器的最大電阻連入電路中;左,3.8;
(3)測(cè)小燈泡的電阻;
(4)電路圖如右圖所示.
(5)2.2,1.444,10;
(6)燈在額定電壓下的功率為額定功率,將在不同電壓下的功率取平均值沒(méi)有意義
(7)如上所示.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率,考查電路的連接、注意事項(xiàng)、操作過(guò)程、數(shù)據(jù)的處理及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力及故障和反常現(xiàn)象的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距離.
(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小相等(選填“相等”或“不相等”);
(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變水平面的粗糙程度來(lái)改變小車所受阻力大小的.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢(選填“快”或“慢”).
(4)推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零,它將勻速直線運(yùn)動(dòng).

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11.如圖,閉合開(kāi)關(guān)S、S1,燈泡L1、L2正常發(fā)光,電流表和電壓表都有示數(shù).當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,則兩個(gè)電表示數(shù)的變化情況是( 。
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8.小華家到學(xué)校的路程有3.6km,他騎自行車去上學(xué)所用的時(shí)間為15min,則自行車的速度是4m/s,合14.4km/h.

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15.對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是(  )
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5.走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我們必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則,以下行為合理的是( 。
A.邊吃零食邊做實(shí)驗(yàn)
B.隨意聞氣味
C.同桌在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我可以睡會(huì)兒
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9.實(shí)驗(yàn)表明:氣壓的大小會(huì)對(duì)液體的沸點(diǎn)造成影響.當(dāng)氣壓增大時(shí),液體的沸點(diǎn)會(huì)升高;當(dāng)氣壓減小時(shí),液體的沸點(diǎn)會(huì)降低.

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10.有五名同學(xué),使用同一把刻度尺測(cè)量同一課本的寬度,五次測(cè)量的記錄是:l1=18.52cm,12=18.53cm,l3=17.22cm,14=18.51cm,l5=18.545cm.
(1)這把刻度尺的分度值是1mm;
(2)其中一位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的,它是17.22cm;
(3)測(cè)量結(jié)果不合理的是18.545cm;
(4)這本課本的寬度是18.52cm.

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