【題目】如圖所示，A物體重40N，B物體重12N．A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到桌面的摩擦力為N．如果要使A物體勻速向左運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)給它施加一個(gè)大小為N的水平向左拉力．

【答案】12；24
【解析】解：（1）物體B通過(guò)定滑輪拉著物體A向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A水平方向上受到水平向右12N的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以滑動(dòng)摩擦力是f=12N．（2）對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，物體A向左進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑動(dòng)摩擦力、水平向右的拉力F′=GB ， 水平向左的拉力F與水平向右的拉力F′、滑動(dòng)摩擦力是平衡力，所以F=F′+f=12N+12N=24N． 故答案為：12；24．
（1）分析物體A受到的力，物體A向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷摩擦力大�。矬wA無(wú)論水平向左還是水平向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變．（2）對(duì)物體A施加一個(gè)水平向左的力時(shí)，物體A向左進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷拉力大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】盛有水的柱形容器置于水平地面上，現(xiàn)有一個(gè)棱長(zhǎng)分別為0.1米、0.1米和0.3米的實(shí)心長(zhǎng)方體金屬塊A，將A平放入容器中后，A浸沒(méi)在水中，如圖所示（圖中水面位置未畫(huà)出）．
（1）求A所受浮力的大�。�
（2）若A的質(zhì)量為8.1千克，求A的密度．
（3）若容器的內(nèi)底面積為0.05米2 ， 現(xiàn)將A由原平放改成豎放在水中，求容器底受到水的壓強(qiáng)變化量的范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，對(duì)電表讀數(shù)的變化，分析正確的是（ ）

A.電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小，電壓表V2示數(shù)增大
B.電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大，電壓表V2示數(shù)變小
C.電流表A的示數(shù)減小，兩電壓表示數(shù)不變
D.三個(gè)電表的示數(shù)都不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用毫米刻度尺對(duì)同一物體測(cè)量了4次，測(cè)得的數(shù)值分別2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm．

（1）4次測(cè)量過(guò)程中，發(fā)生測(cè)量錯(cuò)誤的是 ，計(jì)算平均值時(shí) （選填“要”或“不要”）去除該數(shù)據(jù)．

（2）該物體長(zhǎng)度的平均值是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為G的物體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，A點(diǎn)的拉力為FA ， 則下列滑輪組的機(jī)械效率表達(dá)式正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1米處，然后他以1.2米/秒的速度遠(yuǎn)離平面鏡，5秒后鏡中的像與平面鏡相距m； 另一同學(xué)用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)金屬鉑片張開(kāi)一定的角度，其原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛小車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的s﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 7～20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 在0～5秒內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

C. 第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車通過(guò)的路程相同

D. 經(jīng)過(guò)5秒鐘，甲車通過(guò)的路程比乙車大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)常歸納總結(jié)知識(shí)是一種良好的學(xué)習(xí)方法，下列四個(gè)選項(xiàng)是小夏所做的總結(jié)，完全正確的一組是（ ）
A.

聲音特性

影響因素

描述舉例

響度

振幅

響鼓需要重錘敲、震耳欲聾

音調(diào)

頻率

不敢高聲語(yǔ)、低聲細(xì)語(yǔ)

音色

材質(zhì)

聞其聲知其人、口技


B.

串聯(lián)電路

并聯(lián)電路

電流

I=I1=I2

I=I1+I2

電壓

U=U1+U2

U=U1=U2

電阻

R=R1+R2

R=R1=R2


C.

電荷

磁極

種類

正、負(fù)

南、北

相互作用

同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引

應(yīng)用

避雷針

指南針


D.

電路圖

電壓表

電流表

電路故障

有示數(shù)

無(wú)示數(shù)

燈泡短路

無(wú)示數(shù)

有示數(shù)

燈泡開(kāi)路

無(wú)示數(shù)

無(wú)示數(shù)

變阻器開(kāi)路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽(tīng)到的聲音，區(qū)別：

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同（選填：音調(diào)、響度、音色）

(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答： .

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