【題目】近年來,手機(jī)微信成為人們交流的一種方式,它是靠手機(jī)發(fā)射和接收________來傳播信息的,語音微信發(fā)出的聲音是通過________傳播到人耳的。

【答案】 電磁波 空氣

【解析】解答:廣播、電視和移動(dòng)通信都是利用電磁波來傳遞信息的,手機(jī)是移動(dòng)電話,它也是通過電磁波傳遞信息;而它發(fā)出的聲音是通過空氣傳入我們耳朵后,形成的聽覺;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如果被測物體的長度較短,而尺的量程較大,多次測量物體長度時(shí),應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來測量.如使用同學(xué)們手頭常用的文具刻度尺,第一次從零刻度起測量,第二次從1cm的刻線起測量…這樣做并求平均值的優(yōu)點(diǎn)是(
A.可以防止測量的錯(cuò)誤
B.可以減小因估讀帶來的誤差
C.可以避免誤差
D.可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來的誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用燃?xì)庠罱o水加熱,水的溫度升高;鞭炮爆炸;冬天兩手相互摩擦,感到暖和;超市用冰塊冷卻食物保鮮等這些現(xiàn)象中,屬做功改變物體內(nèi)能的有 (填序號(hào)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖1所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的.

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 .

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn).

(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).該結(jié)論 正確、不正確 ),原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】初春的早晨會(huì)看到大量的露水,露水是由水蒸氣形成的(填寫物態(tài)變化名稱),在這個(gè)過程中水蒸氣會(huì)(吸收/放出)熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家用電器正常工作時(shí),通過的電流大約為5A,該用電器可能是( )

A. 電視機(jī) B. 白熾燈 C. 洗衣機(jī) D. 空調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】杠桿的應(yīng)用非常廠泛,如圖1所示的兩種剪刀,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是_____剪刀(填甲、乙)。圖2工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿,使用它的好處是能夠省_______;如圖3所示,旗桿頂端A裝置是__ __滑輪(選填“定”或“動(dòng)”),它的實(shí)質(zhì)是_________,使用它的作用是___________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )

A.

發(fā)聲的音叉激起水花

B.

音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)

C.

鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高

D.

抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是( )

A.

圖中,用力敲擊鼓面時(shí),能聽到鼓聲,說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B.

圖中,改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關(guān)系

C.

圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D.

圖中,聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏

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同步練習(xí)冊答案