4．如圖所示，八年級(jí)學(xué)生的一拃的長(zhǎng)度約是（　�。�
A．10cmB．20cmC．50cmD．80cm

分析 根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度的了解結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解答．

解答 解：不同人的手掌長(zhǎng)度不一樣，一拃長(zhǎng)度在15cm至22cm左右，則八年級(jí)學(xué)生的一拃的長(zhǎng)度約是20cm．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道估算題，了解常見(jiàn)數(shù)據(jù)的大小有助于解題，平時(shí)要注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；
B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；
C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．
（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是A；錯(cuò)誤的步驟是C，應(yīng)怎樣改正用銅絲的繞圈總長(zhǎng)度L除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d．
（2）銅絲的直徑表達(dá)式為$\frac{{L}_{2}}{n}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為保證潤(rùn)揚(yáng)大橋以及過(guò)橋車輛的安全，工作人員在橋的人口處安裝了“超載檢測(cè)報(bào)警系統(tǒng)檢測(cè)時(shí)，當(dāng)車輛重量小于1X 105N時(shí)，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當(dāng)車輛重量大于等于1X 105 N時(shí)，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行．系統(tǒng)中的電路元件如圖甲所示，其中壓敏電阻Rx在檢測(cè)時(shí)承受車輛的全部重量，它的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖乙所示；R．為定值電阻；電磁繼電器線圈上標(biāo)有“10Ω40mA”．當(dāng)流過(guò)線圈的電流大于等于30mA時(shí)，通電線圈的作用效果大于彈簧的作用效果，銜鐵被吸下，動(dòng)觸點(diǎn)P和靜觸點(diǎn)M斷開(kāi)并和靜觸點(diǎn)N接通；電池組的電壓為6V；綠燈規(guī)格為“220V 40W”，紅燈規(guī)格為“220V 60W”．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接；
（2）電磁繼電器線圈上標(biāo)有“10Ω 40mA”，它的意思是指線圈的電阻是10Ω，允許通過(guò)的最大（選填“最大”“最小”）電流是40mA，超過(guò)了會(huì)燒壞線圈；
（3）根據(jù)分析可以知道B（A/B）燈是紅燈；
（4）定值電阻R0的阻值為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．利用超聲波方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成了聲吶，該裝置可以發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)，還可以測(cè)繪海底地形．如果超聲波在海水中的傳播速度約為1500m/s，海面上該裝置向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過(guò)8s收到海底返回的回聲，該處海深為6000m．超聲波在生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你再列舉一個(gè)超聲波應(yīng)用的實(shí)例：超聲診斷儀（B超）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖甲所示是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置．閉合開(kāi)關(guān)，銅棒ab、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路．
（1）如圖乙所示，ab為處于磁場(chǎng)中的導(dǎo)體棒，以下四種情況會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是ACD．

（2）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采用兩種方法．
方法一：調(diào)換N極S極位置；
方法二：改變ab運(yùn)動(dòng)方向．
（3）要使電流的大小除了與銅棒運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)以外，還和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于熱值和熱機(jī)效率的描述，不正確的是（　�。�
A．使燃料燃燒更充分，可以增大熱值
B．使燃料燃燒更充分，可以提高熱機(jī)效率
C．燃料燃燒釋放的熱量越多，熱值越大
D．熱值和熱機(jī)效率都是定值，與外界條件無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；
（2）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體受熱均勻；選用相同酒精燈加熱的
目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同；
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快（選填“快”或“慢”），這表明水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是4.2×104 J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗1.4g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）
（5）在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大，這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾�，比熱容較�。�
（6）該實(shí)驗(yàn)中除了用到轉(zhuǎn)換法外還用了哪種物理研究方法？控制變量法．
（7）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知水的吸熱能力較強(qiáng)，下列屬于水的這種特性的應(yīng)用的是C
A．夏天給教室灑水，感覺(jué)涼          B．用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C．用水冷卻汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)            D．冰熔化成水需要吸收熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．小明同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1/N使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2/N
11.000.700.65
21.501.200.90
32.001.701.15
回答下列問(wèn)題：
由表中數(shù)據(jù)可看出，使用定滑輪時(shí)（乙圖）F1不等于（等于/不等于）G，這是由于沒(méi)有考慮彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力；使用動(dòng)滑輪時(shí)（丙圖） F2不等于（等于/不等于）G/2，是由于沒(méi)有考慮沒(méi)有考慮動(dòng)滑輪受到的重力．
（2）請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)．就定滑輪、動(dòng)滑輪分別提一條．
①使用定滑輪時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端；
②使用動(dòng)滑輪時(shí)，先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重（或采用輕質(zhì)滑輪或增加鉤碼重）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．用鉛筆畫(huà)線作導(dǎo)線，按照?qǐng)D所示電路圖，把圖所示的實(shí)物圖連接起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案