【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。

1通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論:___________。

2小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:_______________;

3小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越_____。填“大”或“小”由此現(xiàn)象可以推理:猜想_______是正確的。

4探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:

A、提出猜想假設(shè)

B、分析歸納

C、得出結(jié)論

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是__________填字母序號(hào)。

【答案】1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

2在桌上放一些碎紙屑,用力敲桌子,觀察紙屑振動(dòng)的幅度

3

4E A D B C

【解析】

試題分析:1這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

2看不到桌子的振動(dòng),可以在桌上撒一些碎紙屑,將桌子的振動(dòng)放大,觀察紙屑振動(dòng)的幅度。

3隨著不斷向外抽氣,聽到的鈴聲越來(lái)越小,由此可以推理:如果空氣被抽光,將聽不到聲音,說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)。

4他們采用的步驟是先發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題然后提出猜想假設(shè)實(shí)驗(yàn)研究分析歸納最后得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)小紅所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,按電路圖(圖1)連接后做了兩次實(shí)驗(yàn),第一次的電流表讀數(shù)如圖3所示,請(qǐng)將數(shù)據(jù)在表格相應(yīng)位置.

A點(diǎn)的電流IA/A

B電的電流IB/A

C點(diǎn)的電流IC/A

第一次測(cè)量

第二次測(cè)量

0.52

0.26

0.26

在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí),小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))

你同意小紅的結(jié)論嗎?你如何評(píng)價(jià)小紅的觀點(diǎn)?答:

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