14．用如圖所示的電路圖，探究通過導體的電流與電壓之間的關系，其中的滑動變阻器的作用是（　　）
A．多次實驗，求平均值，使實驗結果更加準確
B．多次實驗，取多組數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律
C．保持電路中電阻不變
D．保持電路中的電流不變

分析 電流與電壓和電阻有關，要探究電流與電壓的關系，應不斷改變電阻兩端的電壓，并要保持電阻不變，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：該實驗是探究電流與電壓的關系，所以應利用滑動變阻器改變電阻兩端的電壓，并測出對應的電流，從而可分析得出電流與電壓的正比例關系．
故選B．

點評 本題主要考查了滑動變阻器的作用，在探究電流與電壓的關系時，作用是改變電壓，在探究電流與電阻的關系時，作用是保持電阻兩端的電壓不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．對于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．密度ρ與物體的質(zhì)量m成正比
B．密度ρ與物體的體積V成反比
C．密度ρ與物體的質(zhì)量m和體積V都有關
D．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量m和體積V無關

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．
﹙1﹚如圖甲所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f﹦10.0cm．

﹙2﹚如圖乙所示，燭焰能在光屏上形成清晰的像，此像是倒立、放大的實像．如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置能﹙選填“能”或“不能”﹚直接看到燭焰的實像．
﹙3﹚如圖丙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清晰的燭焰像？為什么？答：不能；因為此時u＜f，成虛像，不能呈現(xiàn)在光屏上．
﹙4﹚在圖乙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動5cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，光屏應該向左﹙選填“左”或“右”﹚移動．
（5）隨著實驗的進行，蠟燭越燒越短，在光屏中所成的像會慢慢地上升．（填“上升”或“下降”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中．
（1）他應采用的實驗方法是控制變量法；
（2）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上．
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，為保持電壓表的示數(shù)不變，他應該將滑動變阻器的滑片適當向右（選填“左”或“右”）移動．
（4）如果小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)閉合開關后，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)接近零，原因可能是定值電阻斷路．
（5）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有：
①測量定值電阻的阻值；
②測定值電阻的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V．

（1）在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，選用了某一定值電阻，連接電路閉合開關后，移動變阻器的滑片P，當電流表的示數(shù)是0.28A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，這時定值電阻兩端的電壓是2.8V，請幫助該小組設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
（2）在探究“電阻上的電流跟電阻的關系”時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是將變阻器的滑片P向右（選填“左”或“右”）移動，目的是保持定值電阻兩端電壓不變．
（3）探究結束后，該組同學又利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率，他們把定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡．
①請幫該組同學將圖丙的實物電路連接完整．
②閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變，原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值為零．
③問題解決后，閉合開關，改變變阻器滑片P的位置，當電壓表的示數(shù)是3.8V時小燈泡正常發(fā)光，此時燈泡的電功率等于（選填“大于”“小于”或“等于”）它的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．重2N的墨水瓶靜止在水平桌面上，它受到桌面對它的支持力和它所受到的合力大小分別為（　�。�
A．2N，0NB．2N，1NC．2N，2ND．2N，4N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示為實驗室常用的彈簧測力計，彈簧的一端與有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上，外殼上固定一個圓環(huán)，整個外殼重為G，彈簧及拉桿的質(zhì)量忽略不計．現(xiàn)將該彈簧測力計用如圖乙、丙的兩種方式固定在地面上，并分別用相同的力F0（F0＞G）豎直向上拉彈簧測力計，則穩(wěn)定后彈簧測力計的讀數(shù)分別為（　�。�
A．乙圖讀數(shù)為F0-G，丙圖讀數(shù)為F0B．乙圖讀數(shù)為F0，丙圖讀數(shù)為F0-G
C．乙圖讀數(shù)為F0-G，丙圖讀數(shù)為F0+GD．乙圖讀數(shù)為F0，丙圖讀數(shù)為F0

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．把質(zhì)量為300g的金屬塊加熱到100℃后，迅速放入溫度為14℃，質(zhì)量為120g的水中，經(jīng)過足夠長的時間，水的溫度為20℃，求金屬塊的比熱容（不計熱損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一張課桌的高度約（　�。�
A．0.08mB．80cmC．0.8dmD．0.008km

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