15．完全燃燒0.028Kg的焦炭放出的熱量若完全被水吸收，在一個標準大氣壓下，能使質(zhì)量為2Kg，初溫為20℃的水溫度升高到多少℃？（已知水的比熱容C水=4.2×103J/（kg•℃）、焦炭的熱值q=3.0×107J/Kg）

分析 知道焦炭的質(zhì)量和焦炭的熱值，利用公式Q放=mq可計算焦炭完全燃燒放出的熱量；
又知道水的質(zhì)量、水的比熱容，根據(jù)Q放=Q吸=cm△t可計算水升高的溫度，再計算水的末溫（注意水的末溫為100℃，水沸騰時，吸熱但溫度不變）．

解答 解：焦炭完全燃燒釋放的熱量：
Q放=mq=0.028kg×3.0×107J/kg=8.4×105J，
由Q吸=cm△t=Q放得，
水溫變化量：△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{8.4×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J/（kg•℃）×2kg}$=100℃，
理論上水的末溫t=t0+△t=20℃+100℃=120℃，
在一個標準大氣壓下，水在100℃沸騰，且沸騰后吸熱溫度不變，所以最后水溫為100℃．
答：吸熱后，水溫度可升高到100℃．

點評 本題考查學生對燃料完全燃燒放出熱量公式和吸熱公式的掌握和運用，解答時注意沸騰特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖1所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃最后溫度/℃加熱時間/min
水6020456
煤油6020686
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度來研究水和煤油吸收熱能力的差異．
（2）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時水吸收的熱量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量．
（3）實驗表明，水（選填“水”或“煤油”）吸熱能力強．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水和煤油溫度隨加熱時間變化的圖象如圖2所示．據(jù)此判斷，圖中甲圖象表示的物質(zhì)是煤油（選填“水”或“煤油”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關，當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，下列說法中正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖所示：
（1）當分別把電壓表在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0V，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是：燈泡L1短路，或L2斷路，或L1短路同時L2斷路；
（2）故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了兩組數(shù)據(jù)如表：
實 驗 次 數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
14812
26612
分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；
（3）本次實驗設計你認為不合理的是更換不同的燈泡進行多次實驗，理由：實驗操作麻煩．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學在“探究影響物體動能大小的因素”實驗中，所用的實驗裝置如圖11所示（A為小球，B為木塊），三次的實驗數(shù)據(jù)如表．
次數(shù)小球的質(zhì)量m小球下落的高度h木塊移動的距離s/cm
l大h060.8
2中h048.2
3小h024.5
（1）三次實驗分別測出木塊移動的距離是為了比較小球的動能大小；
（2）本實驗要控制每次小球下落的高度相同，是為了控制小球到達斜面底端的速度 相同．
（3）該實驗的探究結論是：速度相等時，質(zhì)量越大，動能越大．
（4）如果第1次實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外．為了保證三次實驗木塊運動到長木板的末端之內(nèi)，在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是：適當降低鐵球釋放的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，質(zhì)量為10千克、邊長為0.1米的立方體A置于粗糙的水平地面上，用兩個滑輪按圖連接，當水平拉力F為20牛時，物體A恰能勻速前進．（繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦都不計，g取10牛/千克）求：
（1）物體A對地面的壓強．
（2）若物體A前進1米所用的時間為10秒，則拉力F做功的功率為多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5V”字樣．

（1）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$（或歐姆定律）．
（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路時開關閉合．滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置，是為了保護電路．
（3）若某次測量時實際電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.2A，此時燈泡的電阻為10Ω．接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應向左（選填“左”或“右”）移動．
（4）該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結果．出現(xiàn)這種結果的原因是燈絲的電阻大小與溫度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于磁體和磁場，以下說法中錯誤的是（　�。�
A．懸掛起來的小磁針靜止時，北極指向地理的北極附近
B．鐵、銅、鋁等金屬材料都能夠被磁化
C．磁體之間的相互作用力是通過磁場而發(fā)生的
D．通電導體周圍的磁場方向跟導體中的電流方向有關

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，將鋁塊A放在木塊B上漂浮在水面，若將A投入水中，這時容器內(nèi)水的液面高度及水對容器底部的壓強變化情況是（　�。�
A．上升、增大B．下降、減少C．不變、不變D．不能確定

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