關(guān)于能的概念,下列說法中正確的是(  )
A、甲物體的速度比乙物體的速度大,則甲的動能一定比乙的動能多B、甲物體的質(zhì)量比乙物體的質(zhì)量大,則甲的勢能一定比乙的勢能多C、正在斜面上滾下的小球既有動能也有重力勢能D、一個物體能夠做的功越多,它具有的機(jī)械能就越大
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科目:初中物理 來源: 題型:

農(nóng)民用同一臺機(jī)器以恒定的功率在兩塊地上耕作,在甲地上勻速前進(jìn)的速度是1.5m/s,在乙地上勻速前進(jìn)60m需要90s,則該機(jī)器在甲、乙兩塊地上耕作時相同時間內(nèi)所做的功之比是
 
,受到的阻力之比為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

節(jié)能是汽車性能的一個重要指標(biāo).但同一輛汽車行駛100km消耗的汽油與行駛速度的快慢是否有關(guān)呢?星期天,小明乘坐叔叔的汽車從嘉興去上海,于是他決定借此機(jī)會對這一問題進(jìn)行探究.他們?nèi)r走高速公路,回來時走320國道,得到了下表所示的數(shù)據(jù).
去上海回嘉興
平均速度(km/h)10860
(km)108116
耗油量(L)8.511.2
(1)分析數(shù)據(jù)后,小明覺得這與他事先的猜想相吻合.你認(rèn)為小明的猜測應(yīng)該是:
 

請你對該實驗結(jié)論的可靠性評估
 

(2)若汽車在高速公路上行駛時發(fā)動機(jī)的功率為60kW,那么車以108km/h的速度駛時,車發(fā)動機(jī)的牽引力為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

“五一”假期小芳乘電梯登廣播電視塔觀光,下列說法中正確的是( 。
A、電梯上升時,小芳的動能一定增大B、電視塔是利用電磁波來傳遞信號的C、電梯勻速下降時,小芳的重力一定大于電梯對她的支持力D、電梯上升時,小芳說自己是靜止的,她是以電視塔為參照物

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是從小明同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中摘錄的內(nèi)容,其中錯誤的是( 。
A、質(zhì)量越大,速度越大的物體具有的動能一定越大B、實驗表明物體的動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的C、質(zhì)量一定時.物體被舉得越高,具有的重力勢能一定越大D、機(jī)械做的有用功越多,機(jī)械效率就越高

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科目:初中物理 來源: 題型:

體積相同的實心鐵球和木球放在同一個水平桌面上,鐵球靜止,木球運(yùn)動,
 
球的重力勢能大,
 
球的動能大.(已知ρ>ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與
 
有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而僅所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的
 
(選填“A速度”、“B慣性”或“C動能”)小;如果不計空氣的作用力,射出的“子彈”在空中飛行時,
 
(選填“A勢能”、“B動能”或“C機(jī)械能”)保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

若地球的衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地運(yùn)行的過程中機(jī)械能守恒,則它從遠(yuǎn)地點向近地點運(yùn)動的過程中( 。
A、重力勢能增加,動能減小B、重力勢能減小,動能增加C、重力勢能增加,動能增加D、重力勢能減小,動能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)時,利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A、B等器材進(jìn)行實驗.如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處.
(1)實驗時可通過觀察同一物塊
 
來判斷彈性勢能的大。
(2)比較如圖a、b兩個實驗可以初步得出:
 

(3)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小la<lb=lc,則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是
 
.圖b和圖c中,物塊A比B上升的高些,是由于
 

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