如圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與
 
有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而僅所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的
 
(選填“A速度”、“B慣性”或“C動能”);如果不計(jì)空氣的作用力,射出的“子彈”在空中飛行時(shí),
 
(選填“A勢能”、“B動能”或“C機(jī)械能”)保持不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

節(jié)能混合動力車是一種可以利用汽油及所儲存電能作為動力來源的汽車.有一質(zhì)量m=1000kg的混合動力轎車,發(fā)動機(jī)的輸出功率恒為p=50kW.當(dāng)駕駛員剎車時(shí),發(fā)動機(jī)功率不變,發(fā)動機(jī)功率用于供給發(fā)電機(jī)工作從而為電池充電,發(fā)動機(jī)輸送給發(fā)電機(jī)的能量最后有50%轉(zhuǎn)化為電池的電能.假設(shè)轎車在上述運(yùn)動過程中所受阻力保持不變.求
(1)如果轎車以90km∕h在平直公路上勻速行駛,所受阻力F的大小
 

(2)某一次減速過程持續(xù)了6s,求獲得的電能E;
 

(3)轎車僅用其在上述減速過程中獲得的電能E,利用電動機(jī)驅(qū)動(假定該過程效率100%),維持在72km∕h勻速運(yùn)動的距離L′
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在下列情況中,物體既具有動能又具有勢能的是( 。
A、海面上航行的輪船B、空中飛行的子彈C、吊在天花板上的電燈D、拉長的橡皮條

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于能的概念,下列說法中正確的是( 。
A、甲物體的速度比乙物體的速度大,則甲的動能一定比乙的動能多B、甲物體的質(zhì)量比乙物體的質(zhì)量大,則甲的勢能一定比乙的勢能多C、正在斜面上滾下的小球既有動能也有重力勢能D、一個(gè)物體能夠做的功越多,它具有的機(jī)械能就越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊,從同一高度處由靜止自由下落,不計(jì)空氣阻力時(shí)下列說法正確的是( 。
A、下落前它們的重力勢能相等,落到地面時(shí)它們的動能也相等B、下落前鐵塊的重力勢能大,落到地面時(shí)鐵塊的動能也大C、下列前鋁塊的重力勢能大,落到地面時(shí)鐵塊的動能大D、下落過程中它們的機(jī)械能都逐漸減少

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)能量變化的說法,正確的是( 。
A、物體從斜面上勻速滑下,其機(jī)械能增大B、物體從斜面上勻速滑下,其機(jī)械能不變C、汽油機(jī)壓縮沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D、汽油機(jī)做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在殲20飛機(jī)加速向上運(yùn)動的過程中,關(guān)于飛行員的能量分析,下列說法正確的是( 。
A、動能增加,重力勢能不變B、動能不變,重力勢能增加C、機(jī)械能總量不變D、機(jī)械能總量增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)正在體育課上進(jìn)行實(shí)心球投擲訓(xùn)練,投出的實(shí)心球的運(yùn)動軌跡如圖所示(忽略空氣阻力),下列說法正確的是( 。
A、實(shí)心球在上升過程中,動能不變、重力勢能增加B、實(shí)心球在下落過程中,沒有力對它做功C、實(shí)心球在下落過程中,機(jī)械能保持不變D、實(shí)心球在上升過程中,動能減小、重力勢能增加,機(jī)械能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

“天宮一號”是中國第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室,于2011年9月29日由“長征二號”FT1型運(yùn)載火箭發(fā)射成功,并分別于2011年11月3日、2012年6月18日和2013年6月13日成功實(shí)現(xiàn)與“神舟八號”、“神舟九號”和“神舟十號”飛船的交會對接,如圖所示;目前已超出設(shè)計(jì)壽命,處于超期服役階段;將來“壽終正寢”時(shí),在指令控制下落向地球,在大氣層燒盡或落進(jìn)海洋.則“天宮一號”( 。
A、在發(fā)射過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B、在運(yùn)行期間,靠電磁波完成信息傳遞C、在對接過程中,相對于飛船是運(yùn)動的D、經(jīng)大氣層下落時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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