【題目】(1)小明按如圖所示裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部的小孔是三角形的，則他在半透明紙上看到燭焰______(選填“正立”或“倒立”)的實像。若將蠟燭靠近易拉罐，燭焰的像將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。將蠟燭在小孔前順時針旋轉(zhuǎn)，則它在半透明紙上所成的像是________(選填“順”或“逆”)時針旋轉(zhuǎn)的。

(2)小明做完上述實驗后，又觀察了凸透鏡成像情況。他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖甲所示。把這個玻璃板放在小于凸透鏡二倍焦距的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖乙所示。移動光屏直到成清晰像為止，此時表盤在光屏上所成的像是圖丙中的________。

【答案】倒立　變大　順D

【解析】

(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是利用小孔成像的原理，故是倒立的實像； (2) 因為光線沿直線傳播， 將蠟燭靠近易拉罐，燭焰的像將變大；蠟燭順時針旋轉(zhuǎn)時，蠟燭各點成的像也順時針旋轉(zhuǎn)，所以成的像順時針旋轉(zhuǎn)。（2）因為凸透鏡成倒立的實像，不僅左右相反，而且上下相反。根據(jù)甲圖，首先找出左右相反的像即B，然后確定與B上下相反的像即D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某建筑工地上常用的塔式起重機示意圖．在15s的時間內(nèi)，起重機將質(zhì)量為0.5t的水泥板豎直地從1樓勻速提升到了5樓，如果每層樓的高度是3m，ɡ=10N/Kg，那么：

（1）起重機提升水泥板做的功是多少___？

（2）起重機的電動機輸出的功率至少是多少____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室的窗玻璃是雙層的，課間有同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣，于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”．為此，小明進行了以下實驗：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖所示）．

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離，共做10次．

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗．

（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關(guān)？

小明改進后，重做了實驗，獲得了如表中的數(shù)據(jù)：

（2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過 來反映的．

（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題．

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20 000 Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微波水柱，這不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物體表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。

（1）超聲波的頻率范圍是______。

（2）超聲波能夠清洗物體是因為聲波具有____________。

（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________。

（4）若聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收到回聲所用時間為4 s，那么請計算該處海水的深度是多少_______？（請簡要寫出答題的計算過程）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教師演示探究“聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。

（1）當教師用錘敲擊音叉的時候，聽到音叉發(fā)出聲音，同時又觀察到_____，該實驗可以得出的結(jié)論是_____。

（2）在實驗中，乒乓球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝臃糯螅@種研究方法叫做_____（填“等效法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是_______（A或B）套裝置。

（2）實驗后，甲組的同學(xué)對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖C所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓____________（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點____________（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取一裝有大半瓶水的鹽水瓶和一支去掉筆尖上小圓珠的空圓珠筆芯，在鹽水瓶瓶塞上開一小孔，用力將圓珠筆筆芯插入瓶塞，用瓶塞蓋緊瓶口，使圓珠筆芯下端能沒入水中，被封閉的空氣加熱后能將瓶中的水擠壓出來．說明這部分空氣具有_______能，溫度越高，水噴得越_______（選填“高”或“低”），這說明物體的內(nèi)能與溫度_______（選填“有”或 “無”）關(guān)．可見，一般情況下，同一物體的溫度越高，它的內(nèi)能就越_______（選填“大”或 “小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關(guān)閉合，L1、L2都發(fā)光，過一段時間后其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是( )

A.L1短路 B.L2短路 C.L1斷路 D.L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置，閉合電路中的開關(guān)，發(fā)現(xiàn)甲電流表指針不偏轉(zhuǎn)，而乙電流表指針偏轉(zhuǎn)，點燃酒精燈，加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲電流表指針偏轉(zhuǎn)，而乙電流表指針偏轉(zhuǎn)角度變小，請對此現(xiàn)象進行分析．

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