【題目】圖中,A、B、C三個(gè)完全相同的杯子盛有不同體積的水,現(xiàn)將三個(gè)質(zhì)量不同、材料 不同的實(shí)心金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個(gè)杯子的水中(水均未溢出),且各杯中的水面達(dá)到同一高度.下列關(guān)于甲、乙、丙對杯子底部壓力的大小的判斷正確的是( )
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.無法判斷
【答案】A
【解析】由圖可知C中水最少,A中水最多,將甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個(gè)杯子的水中(水均未溢出),且杯中水面升高后,恰好相平,則說明放入A中的實(shí)心金屬球的體積最小,放入C中的實(shí)心金屬球的體積最大;已知三個(gè)金屬球,質(zhì)量相等,由ρ=m/V可得放入C中的實(shí)心金屬球的體積最大;由F浮=ρgV排 可知丙球受到的浮力最大,此時(shí)壓力等于重力減去浮力,因三個(gè)小球的質(zhì)量相等,所以其重力相等,則甲對杯子底部壓力最大,丙對杯子底部壓力最小,
故答案為:A.
由圖知,三個(gè)完全相同的杯子內(nèi)水的體積不同,將三個(gè)實(shí)心金屬球分別浸沒在三個(gè)杯子的水中(水均未溢出),且杯中水面升高后,恰好相平,則可知三個(gè)實(shí)心金屬球的體積關(guān)系,利用F浮=ρgV排確定三個(gè)金屬球所受浮力大小,然后根據(jù)壓力等于重力減去浮力分析判斷即可.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路,如圖甲所示.如圖乙是小明通過實(shí)驗(yàn)測得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線.
(1)電磁繼電器中電磁鐵上端是極(N/S).
(2)當(dāng)溫度較低時(shí),電磁鐵的磁性較 , 觸點(diǎn)開關(guān)(接通/斷開).
(3)電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V,電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì),通過實(shí)驗(yàn)測得當(dāng)電流為30mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合.若可變電阻器R2的電阻值設(shè)定為150Ω時(shí),恒溫箱溫度可達(dá)到℃.當(dāng)可變電阻器R2的電阻變大時(shí),恒溫箱設(shè)定的溫度將變(高/低).
(4)如果要使恒溫箱內(nèi)預(yù)設(shè)的溫度可調(diào)節(jié)范圍是90℃~150℃,可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種,你選擇 .
A.0~100Ω
B.0~200Ω
C.0~1000Ω
D.0~1500Ω
(5)小明設(shè)計(jì)的這個(gè)控制電路,使用起來有不足之處,請你指出: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,開關(guān)S接到a后,電磁鐵左端為極,小磁針靜止時(shí),A端是極.將開關(guān)S由a換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流 (填“增大”、“不變”或“減小”),電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多,說明電流越 ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是 極;電磁鐵 (填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng),說明電流一定時(shí),線圈匝數(shù) ,電磁鐵磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化, .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢?于是,他做了如下探究,他用一節(jié)新電池代替圖中原來的電源,閉合開關(guān)后,用電壓表測出電路的總電壓,并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量,記錄在下表中,然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來,替換原來的電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示.
電源 | 電路的總電壓/V | 吸引大頭針數(shù)量 |
一個(gè)新電池 | 1.5 | 較多 |
兩個(gè)新電池串聯(lián) | 3.0 | 最多 |
一新一舊電池串聯(lián) | 1.3 | 較少 |
分析表中數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓 (填“大于”、“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓,原因是:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè) ,所以新舊電池混用,廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來”的活動(dòng)中,小明采用如圖所示的方法連接,結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了.這時(shí),兩燈的連接方式是 . 若電源電壓為3V,燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”,則每個(gè)燈泡的電阻是Ω,每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射箭比賽的情形,下面說法正確的是( 。
A.拉彎的弓具有彈性勢能
B.手把弓拉彎,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.箭離開弓后能繼縷向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榧哂袘T性
D.在空中飛行的箭,若所受的力全部消失,它將落向地面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡做做“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)
用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1所示的實(shí)物電路連接完整,要求滑片P向左移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變大.
(2)電路正確連接后閉合開關(guān),方向小燈泡不亮,電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因是 .
(3)
閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,其示數(shù)為 A , 小燈泡的額定電功率為 W .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路、閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)但未超出量程,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.燈泡短路
B.燈泡斷路
C.滑動(dòng)變阻器短路
D.滑動(dòng)變阻器斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是( )
A. 剛從水中走出來,感覺特別冷
B. 水燒開時(shí)冒出大量“白汽”
C. 冬季,堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小
D. 夏天晾曬的濕衣服逐漸變干
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