分析 (1)先計(jì)算總功,滑輪組機(jī)械效率用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$計(jì)算;
(2)由于W用=G物h,分析僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)引起的W用的變化;根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{總}-{W}_{額}}{{W}_{總}}$=1-$\frac{{W}_{額}}{{W}_{總}}$分析解答;
(3)拉力做的是總功,由P=$\frac{W}{t}$計(jì)算拉力功率.
解答 解:
(1)由圖知,通過動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)n=3,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.5N,
則:W總=Fs=Fnh=2.5N×3×0.4m=3J,
已知,W用=2.4J,
所以滑輪組機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{2.4J}{3J}$×100%=80%;
(2)當(dāng)僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)時(shí),由W用=G物h可知:
利用滑輪組時(shí)的所做的有用功增加;
而滑輪組的W額沒有變化,則W總的增加;
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{總}-{W}_{額}}{{W}_{總}}$=1-$\frac{{W}_{額}}{{W}_{總}}$可知:在W額不變的條件下,隨W總增加,機(jī)械效率增大;
(3)拉力功率:P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{3J}{2s}$=1.5W.
故答案為:80%;增大;1.5.
點(diǎn)評(píng) 本題考查功、機(jī)械效率和功率的計(jì)算,要能熟練運(yùn)用公式,關(guān)鍵根據(jù)滑輪組確定繩子段數(shù)n.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教科書的質(zhì)量約為0.8Kg | |
B. | 托起教科書所用的力大約是8N | |
C. | 教科書平放時(shí),對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大約是30Pa | |
D. | 把教科書舉過頭頂所做的功約為100J |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F甲小于F乙 | B. | 甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率 | ||
C. | F甲做的功大于F乙做的功 | D. | F甲做功的功率等于F乙做功的功率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
裝置 | 如圖,左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼,小車保持靜止, | |
過程步驟 | ①將左盤中再添加一個(gè)砝碼,小車將運(yùn)動(dòng),說明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等; ②將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后小車將轉(zhuǎn)動(dòng),說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一條直線上. 請(qǐng)畫出小車受力的示意圖 | |
方法 | 這里用到的主要研究方法控制變量 法. |
過程 步驟 | ①用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2; ②將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出其體積V; ③在玻璃杯中盛適量的鹽水,用天平稱出它們的總質(zhì)量m1; ④將m、V帶入公式中,算出鹽水的密度ρ; ⑤根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m. 以上步驟,正確的操作順序是:③②①⑤④(填序號(hào)). | ||||||||||||
數(shù)據(jù) 表格 |
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方法 | 天平和量筒測(cè)密度用到轉(zhuǎn)換法 | ||||||||||||
問題討論 | 小雨用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出了一個(gè)石塊的重力記為G后,將石塊緩慢浸入到鹽水的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小,浸沒時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F,此時(shí)石塊所受到的浮力F浮=G-F,而這個(gè)浮力的大小等于石塊所排開鹽水所受到的重力. | ||||||||||||
作圖 | 請(qǐng)畫出圖中金屬塊的受力示意圖. |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 4:1 | C. | 4:9 | D. | 9:4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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